Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan
Febriana Puspitaningrum
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Intensitas Penggunaan Linkedin dan Persepsi Fleksibilitas Kerja Terhadap Minat Melamar Pekerjaan Generasi Z Di Kota Surakarta : Peran Mediasi Kemampuan Literasi Digital Febriana Puspitaningrum; Irmawati Irmawati
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 1 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v7i1.9949

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh intensitas penggunaan LinkedIn dan persepsi fleksibilitas kerja terhadap minat melamar pekerjaan, dengan literasi digital sebagai variabel yang menjembatani hubungan tersebut. Data diperoleh melalui survei online menggunakan Google Form yang ditujukan kepada responden Generasi Z di Kota Surakarta, dengan teknik purposive sampling. Pengujian validitas dan reliabilitas dilakukan menggunakan analisis outer model pada SmartPLS, sedangkan pengujian hipotesis dianalisis melalui inner model. Hasil menunjukkan intensitas penggunaan LinkedIn dan perepsi fleksibilitas kerja berpengaruh positif signifikan terhadap minat melamar pekerjaan. Kemampuan literasi digital terbukti memediasi hubungan intensitas penggunaan LinkedIn terhadap minat melamar pekerjaan, sedangkan kemampuan literasi digital tidak memediasi secara signifikan perepsi fleksibilitas kerja terhadap minat melamar pekerjaan. Temuan ini menekankan bahwa peningkatan pemanfaatan LinkedIn dan penguatan literasi digital menjadi faktor yang penting dalam mendorong Generasi Z untuk mengambil keputusan melamar pekerjaan, sementara fleksibilitas kerja cenderung berpengaruh langsung tanpa peran mediasi literasi digital.
Peran Muhammadiyah dalam Transformasi Sosial dan Pendidikan Rini Maharani; Lintang Viennetta Naura Berbyani; Evi Dwi Meilani; Febriana Puspitaningrum; Fariz Alditia
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa atau negara dimana pendidikan menjadi sarana untuk membantu mencerdaskan generasi muda dan membentuk karakter positif yang kompeten. Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berakar kuat di Indonesia, berperan aktif secara signifikan dalam transformasi sosial dan pendidikan serta fokus pada pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan, kesehatan dan pemberdayaan ekonomi. Muhammadiyah telah menginspirasi dan membimbing banyak individu untuk mencapai potensi penuh mereka. Pendidikan dalam muhammadiyah dianggap sangat penting karena dapat membantu membangkitkan kesadaran nasional indonesia melalui sekolah bercorak islam. Melalui sekolah-sekolah muhammadiyah tersebut diharapkan dapat menjadikan manusia yang lebih kearah religius dan humanis. Selain itu, dapat meningkatkan penyebaran pengetahuan dan wawasan yang praktis sains modern. Pendidiksn muhammadiyah sendiri berasaskan islam dan berpedoman pada al-qur’an dan hadist. Secara garis besar tujuan pendidikan muhammadiyah adalah mewujudkan manusia muslim berakhlak mulia, cakap, percaya diri, dan berguna bagi masyarakat dan negara. Oleh karena itu, penelitian ini menyoroti peran Muhammadiyah dalam beradaptasi dengan perubahan zaman dan menjadikan transformasi sosial pendidikan menjadi lebih relevan sehingga dapat berdaya saing tinggi di tingkat nasional maupun internasional.
Co-Authors Evi Dwi Meilani Fariz Alditia Irmawati Irmawati Lintang Viennetta Naura Berbyani Rini Maharani