Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Cindy Safrina Az Zahra
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Kualitatif Implementasi Project Based Learning Berbasis Karakter Islami Dalam Menguatkan Kemampuan Bernalar Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran IPAS Cindy Safrina Az Zahra; Supriyadi
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 2 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i2.4696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model Project Based Learning (PjBL) berbasis karakter Islami dalam menguatkan kemampuan bernalar kritis siswa pada pembelajaran IPAS. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di SDN Buduran Sidoarjo. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengintegrasian nilai "Amanah" sebagai determinan utama dalam menggerakkan kolaborasi dan objektivitas berpikir siswa. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan PjBL berbasis karakter Islami mampu menstimulasi pola kerja kelompok yang terstruktur dan otonom. Karakter amanah termanifestasi secara empiris melalui kejujuran dalam pelaporan data eksperimen, ketepatan distribusi peran, serta tanggung jawab terhadap pemeliharaan instrumen praktikum. Internalisasi nilai amanah tersebut mentransformasi akuntabilitas akademik menjadi tanggung jawab moral yang secara langsung meningkatkan ketelitian dan kedalaman argumentasi siswa dalam proses diskusi. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa penguatan nalar kritis yang efektif memerlukan fundamen karakter spiritual guna mewujudkan pembelajaran yang bermakna, objektif, dan akuntabel secara kolektif.
Co-Authors Supriyadi Supriyadi