Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Dhafa Wildani Purwanto
Universitas Singaperbangsa Karawang
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Sosial Masyarakat Arab Pra-Islam Menuju Peradaban Islam Dhafa Wildani Purwanto; Daffa Ilyasah; Afiyatun Kholifah
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses transformasi sosial masyarakat Arab pra-Islam menuju terbentuknya peradaban Islam. Masyarakat Arab sebelum Islam, yang dikenal dengan masa Jahiliyah, ditandai oleh sistem kesukuan yang kuat, kepercayaan politeistis, dan berbagai praktik sosial yang timpang. Kedatangan Islam melalui dakwah Nabi Muhammad SAW membawa perubahan fundamental dalam tatanan sosial, ekonomi, hukum, dan keagamaan. Metode penelitian yang digunakan adalah historis-deskriptif dengan pendekatan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi sosial yang dibawa Islam bersifat menyeluruh, mencakup penghapusan diskriminasi rasial dan sosial, penegakan keadilan, peningkatan status perempuan, serta pembangunan fondasi masyarakat madani melalui Piagam Madinah. Transformasi ini tidak hanya bersifat lokal, melainkan menjadi landasan bagi lahirnya peradaban Islam yang berpengaruh hingga ke seluruh dunia.
Pemanfaatan Unsur Gamifikasi Dalam Pengelolaan Kelas Pai Untuk Meningkatkan Keterlibatan (Engagement) Siswa Gen-Z Dhafa Wildani Purwanto; Universitas Singaperbangsa Karawang
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 7 (2026): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i7.1286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan unsur gamifikasi dalam pengelolaan kelas Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk meningkatkan keterlibatan (engagement) siswa Gen-Z. Latar belakang penelitian ini didorong oleh tantangan rendahnya atensi generasi digital native terhadap metode pembelajaran PAI yang konvensional dan monoton. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian lapangan ini menguji penerapan mekanik gim seperti poin, lencana, papan peringkat, dan tantangan dalam aktivitas belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi unsur gamifikasi mampu mengubah dinamika kelas secara signifikan, dari pasif-reseptif menjadi aktif-partisipatif. Gamifikasi terbukti menjembatani karakteristik psikologis Gen-Z yang menyukai tantangan dan umpan balik cepat dengan substansi materi PAI yang mendalam. Implikasi penelitian ini menegaskan perlunya peningkatan kompetensi digital-pedagogis guru PAI agar pengelolaan kelas berbasis gim tetap terarah pada capaian afektif dan spiritual siswa.
Co-Authors Afiyatun Kholifah Daffa Ilyasah Universitas Singaperbangsa Karawang