Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara
Winta Yulfi Karisna
Pendidikan Agama Islam, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Religius: Studi Multi Situs di MTs Nurul Huda Mandiangin dan MTs Raudatut Tholibin Meranti Baru Winta Yulfi Karisna; Mohammad Rofiq
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara (April - Juni 2026)
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpkn.v4i2.3510

Abstract

Pergeseran perilaku remaja di era digital menjadi tantangan besar bagi pendidikan karakter di sekolah formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk, pola implementasi, serta faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter melalui budaya religius di MTs Nurul Huda Mandiangin dan MTs Raudatut Tholibin Meranti Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi multi situs. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter berhasil diintegrasikan melalui budaya religius harian yang mencakup program habituasi seperti Tadarus pagi, shalat Dhuha berjamaah, dan program Jumat Religius. Strategi utama internalisasi karakter sangat bergantung pada konsistensi keteladanan langsung (uswatun hasanah) dari guru di saf terdepan, yang memegang peran lebih dominan dibandingkan regulasi struktural tertulis. Faktor pendukung utama adalah sinergi aktif antara pihak madrasah dan orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan luar siswa yang sulit dikontrol. Temuan ini menegaskan pentingnya habituasi struktural dan panduan visual dari pendidik guna memperkuat perkembangan etis dan spiritual siswa di madrasah.
Co-Authors Mohammad Rofiq