Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Instructional Development Journal Analysis
Ahmad Darlis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Telaah Konsep Pendidikan Intelektual dalam Tafsir Al-Qur’an Muhammad Husein Tanjung; Asnil Aidah; Ahmad Darlis; Fadlin Fajri; M Fadli Syahputra
Instructional Development Journal Vol. 7 No. 3 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Islam is a religion that has a lot of potential, one of which is intellectual. This potential is very inherent in every human being. Intellectuals can direct humans to get out of misguidance in their life, this way is certainly to lead to a happy life. The word intellectual means smart, intelligent, and clear-headed based on knowledge. While the function of intelligence in the perspective of the Al-Qur’an is to encourage people to think and increase faith. This study uses the library methodology. Literature study is a type of research that uses materials from libraries, including books, documents, papers, articles, and journals, to collect information and data. And using the method of interpretation or what is called the maudu interpretation.Abstrak: Islam ialah agama yang sangat banyak memiliki potensi, satu diantara yang lain adalah intelektual. Potensi ini sangat melekat dalam setiap manusia, Intelektual dapat mengarahkan manusia untuk keluar dari kesesatan di hidupnya, cara ini tentu untuk menuju hidup yang bahagia. Kata intelektual berarti cerdas, berakal, dan berpikiran jernih berdasarkan ilmu pengetahuan. Sedangkan fungsi kecerdasan dalam persfektif Al-Qur’an yakni untuk mendorong manusia berfikir dan menambah keimanan. Penelitian ini menggunakan metodlogi kepustakaan. Studi literatur adalah jenis penelitian yang menggunakan bahan dari perpustakaan, termasuk buku, dokumen, makalah, artikel, dan jurnal, untuk mengumpulkan informasi dan data. Dan menggunakan metode tafsir atau yang disebut tafsir maudu’i.
UPAYA GURU AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MAN TANJUNG BALAI Julia Rahmah; Hasan Matsum; Ahmad Darlis
Analysis Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v2i2.848

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Macam-macam media pembelajaran pendidikan agama Islam yang digunakan di MAN Tanjungbalai, (2) Upaya guru agama dalam pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam di MAN Tanjungbalai, (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam di MAN Tanjungbalai. Metodologi penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif dengan strategi pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisa data yaitu reduksi data, penyajian datra, dan kesimpulan data. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah guru agama (guru Fikih, Akidah Akhlak, SKI, Al-Quran Hadis) dan peserta didik. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar, guru agama di MAN Tanjungbalai menggunakan bermacam-macam media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar, guru agama mengadakan sendiri media pembelajaran sesuai kebutuhan, pemanfaatan media pembelajaran disesuaikan dengan kriteria pemilihan media, pemeliharaan media pembelajaran harus tetap dalam kondisi baik dan awet, sehingga dapat dipergunakan semaksimal mungkin. Faktor pendukung dalam pengembangan media pembelajaran adalah ketersediaan media di sekolah, rekasi positif dari siswa, adanya rasa tanggung jawab dalam pemakaian media, faktor penghambat dalam pengembangan media pembelajaran adalah tidak adanya kreativitas, kurangnya motivasi, keterbatasan dalam biaya, serta kemampuan yang dimiliki oleh guru dalam mengajar.
Co-Authors Asnil Aidah Fadlin Fajri Hasan Matsum Julia Rahmah M Fadli Syahputra Muhammad Husein Tanjung