Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naradidik: Journal of Education & Pedagogy
Dina Ramadhani
Universitas Negeri Padang
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Kelas XI F di SMAN 1 Enam Lingkung Dina Ramadhani; Junaidi Junaidi
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 5 No. 2 (2026): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2026)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/nara.v5i2.414

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Enam Lingkung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (pretest-posttest control group design). Sampel penelitian berjumlah 64 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda berjumlah 25 butir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen (86) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (80). Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi 0,018 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa.
Co-Authors Indrawadi, Junaidi