Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Al-Irsyad Journal of Mathematics Education
Miranti Agustin
Universitas Negeri Medan
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA SMA Miranti Agustin
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2026): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v5i1.651

Abstract

Proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah masih cenderung bersifat pasif sehingga pemahaman siswa terhadap materi belum berkembang secara optimal, terutama dalam penguasaan konsep-konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan deep learning sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pemahaman konsep yang lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi kelas. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 6 Medan dengan subjek penelitian sebanyak 35 siswa kelas XI yang terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Analisis data difokuskan pada efektivitas penerapan pendekatan deep learning, strategi pembelajaran yang digunakan, serta kesesuaiannya dengan karakteristik materi pembelajaran, khususnya materi fungsi komposisi yang sering dianggap sulit oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan deep learning mampu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dengan mendorong siswa berpikir kritis, memahami konsep secara lebih mendalam, serta mengaitkan pengetahuan secara terstruktur. Dengan demikian, pendekatan deep learning dapat menjadi alternatif pembelajaran inovatif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa di jenjang sekolah menengah atas.
Analisis Hubungan Antara Kontrol Diri (Self-Control) dengan Pembentukan Akhlak Mahasiswa Universitas Negeri Medan Nadhira Eka Putri Prayudi; Nabila Mutiara Syifa; Miranti Agustin; Hapni Laila Siregar
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus : Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v5i2.8677

Abstract

This study aims to analyze the relationship between self-control and the moral development of students at Medan State University. Self-control is an individual's ability to control emotions, impulses, and behavior to align with prevailing moral norms and values ​​in both academic and social settings. This study employed quantitative methods, collecting data through questionnaires distributed to students. The research instrument was used to measure students' levels of self-control and their moral development, as reflected in their attitudes of responsibility, honesty, discipline, and ethical behavior on campus. The data obtained were analyzed to determine the relationship between the two variables. The results showed that students' levels of self-control were considered good and had a positive relationship with moral development. This suggests that students with better self-control tend to display behaviors consistent with prevailing moral values ​​and norms. Therefore, self-control plays a crucial role in the moral development of students, necessitating ongoing efforts by universities to support the development of self-control through character development and academic activities oriented toward moral values.
Co-Authors Hapni Laila Siregar Nabila Mutiara Syifa Nadhira Eka Putri Prayudi