Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nur Samsiyah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar universitas PGRI Madiun

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam Dengan Ai Bagi Guru Sekolah Dasar Nur Samsiyah; Apri Kartikasari HS; Vivi Rulviana; Eka Nofri Ariyanto; Tiara Intan Cahyaningtyas
Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Melayani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/melayani.v3i2.474

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengintegrasikan pendekatan pembelajaran mendalam melalui penyusunan modul ajar bagi guru SD. Tantangan yang dihadapi guru, seperti kesulitan menentukan indikator capaian pembelajaran, memilih metode yang tepat, serta menyesuaikan materi ajar dengan kebutuhan siswa dan keterbatasan waktu karena fokus pada siswa. Metode pengabdian dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Peserta yang terlibat yaitu guru SD Negeri Gading 01 sejumlah 10 guru dan mahasiswa KKN Universitas PGRI Madiun. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sinergi antara RPP dan modul ajar tidak hanya mampu meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran, tetapi juga relevansi materi ajar dengan kebutuhan siswa. Guru lebih mudah mengembangkan modul ajar atau RPP melalui aplikasi, kemudian mengembangkannya. Hasil dari pembuatan modul ajar menunjukkan 100% guru mampu menggunakan artificial intelligence untuk membuat modul ajar. Implikasi dari pengabdian ini adalah penyediaan panduan praktis yang membantu guru dalam menyusun perangkat pembelajaran yang lebih adaptif dan kontekstual. Selain itu, pengabdian ini juga memberikan rekomendasi kepada pemangku kebijakan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran inovatif yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal.
IHT (Peningkatan Kompetensi Guru dalam Memperkuat Literasi Numerasi) Eka Nofri Ari Yanto; Nur Samsiyah; Elly’s Mersina Mursidik; Rissa Prima Kurniawati; Melik Budiyarti; Tiara Intan Cahyaningtyas; Sunarni Sunarni; Suyanti Suyanti
Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Melayani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/melayani.v3i2.488

Abstract

Literasi numerasi diperlukan dalam menyiapkan ujian TKA bagi guru di sekolah dasar. Tujuan pengabdian ini yaitu meningkatkan kompetensi guru dalam memperkuat literasi numerasi melalui IHT di SD Negeri Pelangkidul 3. Peserta dari pengabdian merupakan guru Pelangkidul 3 sejumlah 10 guru. Metode pengabdian terdiri atas sosialisasi, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan 100% guru mengikuti IHT dan merasa puas dengan kegiatan IHT yang sudah dilaksanakan. Hasil angket menunjukkan bahwa semua guru antusias mengikuti IHT dan perlu tindak lanjut dalam implementasinya di kelas. Selain itu 100% materi sesuai dengan kebutuhan guru. IHT, peningkatan kompetensi guru dalam memperkuat literasi numerasi diharapkan dapat dilanjutkan dengan pelatihan tentang penerapan literasi numerasi di kelas.
Co-Authors Apri Kartikasari HS Eka Nofri Ari Yanto Eka Nofri Ariyanto Elly’s Mersina Mursidik Melik Budiyarti Rissa Prima Kurniawati Sunarni Sunarni Suyanti Suyanti Tiara Intan Cahyaningtyas Tiara Intan Cahyaningtyas Vivi Rulviana