Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Huma Betang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Melani
Universitas Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Dasar kepada Pembelajar Muda di Komunitas Cinta Anak Bangsa Melani; Clalisha Kathryn Natalia Kurniawidi; Afriyandi; Christian Ramot Sitoemorang; Nesa Natasha Ester; Maria Arina Luardini
HUMA BETANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): HUMA BETANG - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Kajian Bahasa Daerah dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69743/humabetang.v2i1.18

Abstract

Artikel ini membahas implementasi media pembelajaran berbasis gambar dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris di Komunitas Cinta Anak Bangsa (Rumah Singgah). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar, memperkaya kosakata siswa, dan menyediakan media pembelajaran yang menarik. Program dilaksanakan melalui enam pertemuan yang mencakup kegiatan mencocokkan gambar, mewarnai, latihan mendengarkan, dan praktik berbicara. Metode yang digunakan meliputi praktik mengajar, observasi kelas, analisis SWOT, serta evaluasi berbasis lembar kerja yang dianalisis secara deskriptif menggunakan Microsoft Excel 2019. Hasil menunjukkan bahwa media berbasis gambar memberikan dampak positif terhadap penguasaan kosakata, partisipasi, dan motivasi siswa. Sebagian besar siswa menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif, terutama saat menggunakan media visual dan lembar kerja interaktif. Beberapa siswa juga mengalami peningkatan dalam mengenali, mengingat, dan melafalkan kosakata bahasa Inggris. Meskipun terdapat kendala berupa gangguan lingkungan dan kehadiran yang tidak konsisten, implementasi ini terbukti efektif mendukung pembelajaran kosakata dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris berbasis komunitas.
Co-Authors Afriyandi Christian Ramot Sitoemorang Clalisha Kathryn Natalia Kurniawidi Maria Arina Luardini Nesa Natasha Ester