Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SWARNABHUMI
Wahadi Dzakwan
Universitas Tanjungpura
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SUNGAI AMBAWANG KUBU RAYA Wahadi Dzakwan; Sri Buwono; Nur Meily Adlika
Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v11i1.20133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Geografi di kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk penelitian kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah peserta didik kelas XI 5 (eksperimen) dan XI 8 (kontrol) dan datanya adalah tes hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI 5 dan XI 8 serta lembar observasi yang dilakukan oleh guru geografi. Hasil penelitian kelas XI 5 (eksperimen) sebesar 17 peserta didik dengan kategori tuntas, sementara 13 peserta didik tidak tuntas dengan nilai rata-rata post-test sebesar 78.93(56,6%). Hasil penelitian kelas XI 8 (Kontrol) sebesar 9 peserta didik dengan kategori tuntas, sementara 17 peserta didik tidak tuntas dengan nilai rata-rata post-test sebesar 73.54 (34,6%). Hasil uji normalitas kelas eksperimen (0,15) dan kelas kontrol (0.11) maka berdistribusi normal. Uji homogenitas dengan hasil sig 0,48 > 0,05, varian kedua kelas homogen. Hasil uji t yaitu (2.565) > (2.004) (α = 5% : 2 dan dk = 54) maka Ha diterima. Perhitungan effect size sebesar 0,68 pada kategori sedang. Kesimpulannya, model pembelajaran Mind Mapping berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Geografi di kelas XI 5 SMA Negeri 1 Sungai Ambawang Kubu Raya
Co-Authors Adlika, Nur Meily Sri Buwono .