Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komprehenshif Khidmat
Dwy Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Landasan Pengembangan Kurikulum dalam Mewujudkan Pendidikan Yang Adaptif dan Berkualitas Dwy Putri; Ainun Rafiqah; Haliza Rifany; Nurul Aini Sitorus
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan yang berfungsi sebagai pedoman dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pengembangan kurikulum harus didasarkan pada landasan yang kuat agar mampu menjawab kebutuhan peserta didik, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tuntutan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis landasan pengembangan kurikulum, prinsip-prinsip yang digunakan dalam pengembangannya, faktor-faktor yang memengaruhi pengembangan kurikulum, serta implementasi kebijakan kurikulum di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum harus didasarkan pada landasan filosofis, psikologis, sosiologis, religius, yuridis, dan organisatoris. Selain itu, pengembangan kurikulum dipengaruhi oleh perkembangan teknologi, kebutuhan masyarakat, kebijakan pemerintah, dan kesiapan sumber daya pendidikan. Implementasi Kurikulum Merdeka menjadi salah satu bentuk inovasi pendidikan yang bertujuan menciptakan pembelajaran yang lebih fleksibel, adaptif, dan berpusat pada peserta didik. Dengan demikian, pemahaman terhadap landasan pengembangan kurikulum menjadi aspek penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Model-Model Desain Instruksional (ADDIE, DICK & CAREY, dan ASSURE) Dwy Putri; Ainun Rafiqah; Zunidar Zunidar
Khidmat Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v4i1.2062

Abstract

Desain instruksional merupakan proses sistematis yang digunakan untuk merancang pembelajaran agar tujuan belajar dapat tercapai secara efektif dan efisien. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tiga model desain instruksional yang sering digunakan dalam dunia pendidikan, yaitu ADDIE, Dick & Carey, dan ASSURE. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber terkait desain instruksional. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap model memiliki karakteristik, langkah-langkah, serta kelebihan dan kekurangan yang berbeda. Model ADDIE dikenal sederhana dan fleksibel, model Dick & Carey lebih rinci dan sistematis, sedangkan model ASSURE berfokus pada penggunaan media dan keterlibatan aktif peserta didik. Pemahaman terhadap ketiga model tersebut dapat membantu pendidik memilih desain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tujuan pembelajaran.
Co-Authors Ainun Rafiqah Haliza Rifany Nurul Aini Sitorus Zunidar, Zunidar