Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi
Denny Ganjar Purnama
Universitas Pembangunan Jaya
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan K-Means, Hierarchical Clustering Dan K-Medoids Untuk Segmentasi Pasar Berdasarkan Evaluasi Silhouette Score Denny Ganjar Purnama; Safrizal; Cahyono Budy Santoso
JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Vol 9 No 2 (2026): Juni
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jsai.v9i2.10849

Abstract

This study compares the performance of K-Means, Agglomerative Hierarchical Clustering, and K-Medoids algorithms for market segmentation using PT XYZ sales data. The dataset consists of the Quantity and Expected Revenue attributes and was processed through data cleaning, currency-to-numeric conversion, invalid data removal, logarithmic transformation, and standardization, resulting in 923 valid records. Clustering was performed using three clusters, representing Low Value, Mid Value, and High Value customer segments. Performance was evaluated using the Silhouette Score, where K-Means achieved 0.4805, Agglomerative Hierarchical Clustering 0.4808, and K-Medoids 0.4840. Although the performance differences among the algorithms were relatively small, K-Medoids achieved the highest score and was therefore selected as the final model. The resulting segmentation consisted of 188 Low Value customers (20.37%), 469 Mid Value customers (50.81%), and 266 High Value customers (28.82%). These findings indicate that K-Medoids provides the best clustering quality while offering greater interpretability through medoid-based cluster centers representing actual data objects. The proposed segmentation can support companies in developing differentiated marketing strategies for low-, medium-, and high-value customer segments.
Peningkatan Literasi Digital melalui Pelatihan Pembuatan Website Menggunakan HTML dan CSS bagi Siswa SMA Negeri 9 Tangerang Selatan Denny Ganjar Purnama; Cahyono Budy Santoso
Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi Vol. 9 No. 2 (2026): Juli: Jurnal Abdimas KESOSI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kesetiakawanan Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57213/abdimas.v9i2.544

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut peserta didik untuk tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga mampu berperan sebagai pencipta teknologi digital. Salah satu kompetensi yang relevan dengan kebutuhan tersebut adalah kemampuan dasar pengembangan website menggunakan HyperText Markup Language (HTML) dan Cascading Style Sheets (CSS). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan keterampilan dasar pemrograman web siswa SMA Negeri 9 Tangerang Selatan melalui pelatihan pembuatan website sederhana. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 20 Mei 2026 dengan melibatkan 40 siswa kelas XI. Metode pelaksanaan terdiri atas tahap sosialisasi, pelatihan teori, praktik langsung (hands-on training), pendampingan, dan evaluasi. Materi yang diberikan meliputi pengenalan website, struktur dasar HTML, penggunaan tag HTML, penerapan CSS, serta pembuatan website profil pribadi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta mengenai konsep website, HTML, dan CSS. Sebanyak 87,5% peserta berhasil menyelesaikan proyek website sederhana sesuai kriteria yang diberikan. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama pelaksanaan kegiatan dan memperoleh wawasan baru mengenai peluang pendidikan dan karier di bidang teknologi informasi. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis praktik langsung efektif dalam meningkatkan literasi digital siswa dan dapat menjadi model pembelajaran teknologi informasi di tingkat sekolah menengah.
Co-Authors Cahyono Budy Santoso Safrizal Safrizal