Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Counseling JAMBURA Guidance and Counseling Journal
Vasco Delano
Universitas Mathla ul Anwar
Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Menangkal Informasi Bohong: Tinjauan Faktor Kognitif Peserta Didik Fikriyanda Fikriyanda; Nur Hasanah Harahap; Vasco Delano
Indonesian Journal of Educational Counseling Vol 10 No 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/001.2026102.702

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi memudahkan kita untuk mencari dan memperoleh informasi menggunakan internet dan sosial media. Mudahnya mengakses informasi juga diiringi dengan banyaknya informasi yang beredar, sehingga menimbulkan kesulitan untuk membedakan informasi yang benar dengan informasi bohong. Informasi bohong adalah informasi yang sengaja disampaikan dengan salah karena tidak sesuai dengan fakta dan realitas. Informasi bohong menjauhkan seseorang dari kebenaran dan menyebabkan masalah bagi indivdu yang menggunakannya untuk pengambilan keputusan. Besarnya dampak dari informasi bohong mendorong ditulisnya artikel ini menggunakan studi kepustakaan dengan mengulas dan menganalisis interaksi berbagai faktor yang mempengaruhi percayanya seseorang pada informasi bohong dan peran lingkungan pendidikan untuk mengatasinya. Hasil kajian menunjukkan bahwa kerentanan terhadap informasi bohong disebabkan bebrapa faktor seperti kepercayaan epistemic yang naïf; pengulangan yang meningkatkan familiaritas dan persepsi kebenaran; bias informasi individu yang sesuai dengan keyakinannya. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru BK untuk mengembangkan layanan berbasis literasi informasi, bimbingan kelompok mengenai bias kognitif, dan layanan responsif bagi siswa yang terdampak informasi bohong.
Efektivitas Instrumen Asesmen Digital dalam Layanan Bimbingan dan Konseling: Sebuah Systematic Review Elfi Churnia; Vasco Delano
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4650

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of digital assessment instruments used in guidance and counseling services across educational and mental health settings. A systematic review was conducted following the PRISMA 2020 guidelines, with searches performed across six major international databases. From a total of 1,264 identified articles, 20 met the inclusion criteria and were analyzed. The findings indicate that digital assessment instruments including web-based mental health screenings, mobile applications, and computer-based assessments generally demonstrate adequate to high validity and reliability. These instruments are effective for early detection, psychological monitoring, and supporting data-driven decision making in counseling services. Nevertheless, several challenges remain, including technological infrastructure limitations, varying levels of digital literacy among counselors, and concerns related to data security and privacy. Overall, digital assessments offer significant opportunities to enhance guidance and counseling services, provided that validated instruments are used and ethical data protection standards are upheld.
Co-Authors Elfi Churnia Fikriyanda Fikriyanda Nur Hasanah Harahap