Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Optimalisasi Pemanfaatan Limbah Organik sebagai Kompos melalui Workshop Pemberdayaan Masyarakat Radho Al Kausar; Wayan Gracias; Wasinton Simanjuntak; Kamisah Delilawati Pandiangan; Suripto Dwi Yuwono
ANDAN JEJAMA: Indonesian Journal of Community Engagement (IJCE) Vol. 5 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Community Engagement (IJCE) ANDAN JEJAMA
Publisher : FMIPA Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/ijceaj.v5i1.69

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan limbah organik rumah tangga menjadi pupuk kompos melalui kegiatan workshop. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah rendahnya pemahaman mengenai pengelolaan sampah organik serta belum optimalnya pemanfaatan limbah rumah tangga. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif, yang didukung oleh data primer hasil observasi dan praktik langsung selama kegiatan KKN serta data sekunder dari kajian literatur. Proses pembuatan kompos dilakukan melalui tahapan pencacahan bahan organik, penambahan aktivator Effective Microorganisms 4 (EM4), pengaturan kelembapan, pengadukan berkala, dan fermentasi selama empat minggu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan masyarakat terkait manfaat dan teknik pembuatan kompos, serta terbentuknya produk kompos yang memiliki ciri fisik matang berupa warna coklat kehitaman, bau tanah, dan tekstur remah. Workshop ini terbukti efektif sebagai upaya edukasi dan penerapan pengelolaan limbah organik skala rumah tangga yang ramah lingkungan dan berkelanjutan
DIGITAL TRANSFORMATION OF GAMIFICATION-BASED BIOLOGY EDUCATION Dian Ratna Sari; Radho Al Kausar
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i2.1811

Abstract

The digital transformation of education signifies a fundamental shift that extends beyond the mere conversion of traditional instructional materials into digital formats. One manifestation of this shift is the development of gamified learning media, particularly within biology education. This study explores the potential of gamified digital environments to foster cognitive engagement, deepen conceptual understanding, and enhance learner motivation. Employing a research and development approach guided by the ADDIE model comprising analysis, design, development, implementation, and evaluation the media was created using the Genially platform. Implementation outcomes indicated that 64.4% of users deemed the media suitable for use, 61.5% positively rated its interactivity and user interface, and 62.3% affirmed its alignment with students’ proficiency levels and intended learning outcomes. Accordingly, the gamified learning media contributes to the diversification of biology instructional tools, promoting meaningful learning experiences and increased student engagement.