Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Liana Cahyani
Universitas Negeri Semarang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis H5P Menggunakan Lumi Education terhadap Penguasaan Grammaire Pré-Avancé Liana Cahyani; Ria Fitrasih
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Vol. 9 No. 1 (2026): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pranala.v9i1.1805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis H5P melalui Lumi Education terhadap penguasaan les pronoms COD et COI pada mata kuliah Grammaire Pré-Avancé. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Universitas Negeri Semarang mengalami kesulitan dalam menguasai grammaire, khususnya pada penggunaan pronoms objets, serta membutuhkan sarana latihan mandiri yang dilengkapi umpan balik langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design dan desain one-shot case study. Sampel penelitian terdiri dari satu rombongan belajar mahasiswa semester 4. Prosedur penelitian meliputi pemberian perlakuan berupa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis H5P melalui Lumi Education, kemudian dilanjutkan dengan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 91,36 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 92%, melampaui standar efektivitas yang ditetapkan yaitu ≥85%. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis H5P melalui Lumi Education dinyatakan efektif dalam meningkatkan penguasaan les pronoms COD et COI.
Co-Authors Ria Fitrasih