Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mesada: Journal of Innovative Research
Siti Maisarah Br Barus
Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
Religion Arts Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Konsep Dasar Administrasi Pendidikan sebagai Landasan Pengelolaan Lembaga Pendidikan Shabirah Zalfa; Shifa Salsabila; Siti Maisarah Br Barus; Rara Prastianti
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/wr055x09

Abstract

Administrasi pendidikan merupakan komponen vital dalam menjamin tata kelola lembaga pendidikan yang efektif dan efisien, namun dalam realitasnya sering kali dipahami secara sempit sebatas kegiatan ketatausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar administrasi pendidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi, serta ruang lingkup pengelolaannya dalam mendukung mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) denganmenganalisis berbagai literatur, buku, dan jurnal ilmiah terkait administrasi pendidikan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa administrasi pendidikan dalam arti luas merupakan proses manajerial yang terintegrasi untuk mengelola seluruh sumber daya sekolah (manusia, kurikulum, fasilitas, dan keuangan) secara produktif. Fungsi utamanya mencakup perencanaan, pengorganisasian, pergerakan, pengkoordinasian, dan pengawasan. Ruang lingkupnya sangat kompleks, mencakup administrasi tata laksana, personel, kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, hingga sistem informasi digital. Simpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnyaimplementasi administrasi secara profesional dan akuntabel oleh kepala sekolah dan tenaga kependidikan guna mewujudkan pencapaian tujuan pendidikan nasional secara berkelanjutan.
Co-Authors Rara Prastianti Shabirah Zalfa Shifa Salsabila