Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chalim Journal of Teaching and Learning
Suharni
Universitas Islam Negeri Salatiga ,Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Integrasi Teori Pembelajaran dan Motivasi dalam Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Suharni; Mukh. Nursikin
Chalim Journal of Teaching and Learning Vol. 6 No. 1 (2026): Teaching and Learning
Publisher : Program S3 Pendidikan Islam Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/cjotl.v6i1.3217

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menghadapi tantangan kompleks di era modern, mulai dari rendahnya motivasi belajar siswa hingga kurangnya inovasi metodologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam hakikat teori pembelajaran dan konsep motivasi serta bentuk integrasinya dalam konteks PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis isi (content analysis) terhadap literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI merupakan proses holistik yang mencakup perubahan sistematis pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik yang berbasis pada pembentukan makna spiritual. Integrasi teori belajar (behavioristik, kognitif, konstruktivistik, dan humanistik) dengan teori motivasi (Maslow, McClelland, dan Self-Determination) terbukti mampu mengoptimalkan keterlibatan aktif siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa guru PAI harus bertindak sebagai fasilitator yang mampu mengombinasikan pendekatan ilmiah dan strategi motivasional berbasis teknologi guna menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan berorientasi pada pembentukan karakter islami.
Co-Authors Mukh. Nursikin