Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Zaenab
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Artificial Intelligence (AI) dan Tantangannya Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Islam Muhtarom; Diska Firana; Zaenab; Elsa Amelia; Tika Yuliasari; Dena Agustina; Hafsyah Aulia
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/dz.v4i2.8011

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan dalam pendidikan anak usia dini, termasuk pada lembaga pendidikan Islam. Di satu sisi, AI memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran, namun di sisi lain menimbulkan tantangan terkait interaksi sosial, pembentukan karakter, dan internalisasi nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan penggunaan AI dalam pendidikan anak usia dini dari perspektif Islam serta memahami respons guru terhadap perkembangan teknologi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru, kepala sekolah, dan orang tua pada lembaga PAUD Islam. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan empat tema utama, yaitu: (1) AI sebagai inovasi pembelajaran yang meningkatkan efisiensi dan kreativitas guru; (2) tantangan terhadap interaksi sosial dan perkembangan karakter anak; (3) transformasi peran guru sebagai murabbi di era digital; dan (4) pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam pemanfaatan AI. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penggunaan AI dalam pendidikan anak usia dini tidak hanya ditentukan oleh kecanggihan teknologi, tetapi juga oleh peran guru dan orang tua dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Dena Agustina Diska Firana Elsa Amelia Hafsyah Aulia Muhtarom Tika Yuliasari