Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Medi Yana
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Kincir Angka untuk Menstimulasi Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Amelia Noviandita Pratiwi; Medi Yana
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2334

Abstract

Kemampuan numerasi anak usia dini merupakan pondasi penting dalam perkembangan kognitif anak, namun pembelajaran numerasi di pendidikan anak usia dini masih sering dilakukan secara konvensional sehingga kurang mampu menarik perhatian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media Kincir Angka dalam menstimulasi kemampuan numerasi anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas 12 anak usia 4-5 tahun, guru kelas, kepala sekolah, dan orang tua sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media Kincir Angka mampu menciptakan pembelajaran numerasi yang lebih konkret, interaktif, dan menyenangkan. Anak menunjukkan respons positif berupa meningkatnya antusiasme, fokus belajar, dan keterlibatan aktif selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, media ini menstimulasi kemampuan mengenali lambang bilangan, membilang benda, menghubungkan simbol angka dengan kuantitas, serta mengurutkan angka sederhana. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi unsur konkret, repetitif, dan interaktif dalam media permainan edukatif berkontribusi terhadap stimulasi numerasi anak usia dini.
Co-Authors Amelia Noviandita Pratiwi