Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahusacca
Dwiyono Putranto
STAB Negeri Raden Wijaya
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perencanaan Pembelajaran SDN 4 Bulukerto Putri Mardyandari; Dwiyono Putranto
Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2026): Manajemen Pendidikan dan Pendidikan Dasar
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v7i1.1514

Abstract

Artikel ini menyajikan wawancara dengan Bapak Winano S.Pd, seorang guru SD di Bulukerto, Wonogiri.Artikel ini membahas tentang Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia,modul ajar, dan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Bapak Winano menekankan pentingnyaRPP yang terstruktur dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka Belajar, serta pnggunaan modul ajar yanginteraktif dan menarik untuk siswa. Selain itu, beliau memanfaatkan berbagai media pembelajaran inovatif,baik berbasis teknologi maupun non-teknologi, untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Meskipunmenghadapi tantangan seperti keterbatasan sarana dan prasarana, Bapak Winano berusaha mengatasi haltersebut dengan kreativitas dan kolaborasi dengan rekan-rekan guru. Artikel ini bertujuan untuk memberikanwawasan tentang strategi yang dapat diterapkan oleh guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif danmenyenangkan.Kata kunci: RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Modul Ajar, Media Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran SDN 4 Getas Quina Jeoada; Dwiyono Putranto
Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2026): Manajemen Pendidikan dan Pendidikan Dasar
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v7i1.1522

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas modul ajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 4 Getas, khususnya pada materi “Menyimak cerpen”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru, serta analisis dokumen modul ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang digunakan memiliki beberapa keunggulan seperti kesesuaian dalam kurikulum merdeka, penyajian materi yang menarik dan interaktif, penggunaan media pembelajaran yang beragam dan adanya evaluasi dan refleksi. Strategi pembelajaran. Hasil pembelajaran yang diterapkan dalam modul ajar.kelemahan dan kekurangan dalam penelitian. Kata kunci: Modul ajar, Wawancara
Co-Authors Putri Mardyandari Quina Jeoada