<![CDATA[Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas modul ajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 4 Getas, khususnya pada materi “Menyimak cerpen”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru, serta analisis dokumen modul ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang digunakan memiliki beberapa keunggulan seperti kesesuaian dalam kurikulum merdeka, penyajian materi yang menarik dan interaktif, penggunaan media pembelajaran yang beragam dan adanya evaluasi dan refleksi. Strategi pembelajaran. Hasil pembelajaran yang diterapkan dalam modul ajar.kelemahan dan kekurangan dalam penelitian. Kata kunci: Modul ajar, Wawancara]]>
Copyrights © 2026
