Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Junnela Duwiyani
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Palangkaraya
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengertian dan Jenis-Jenis Model serta Metode Pembelajaran PAI di MI Junnela Duwiyani; Ikrimah Rahmadani; Marlina Marlina; Tri Silawati Ningsih; Ali Iskandar Zulkarnain
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40488

Abstract

Penelitian ini ditujukan guna menelaah model dan metode pembelajaran Pendidikan agama Islam (PAI) pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) pada menaikkan efektivitas proses pembelajaran. Pendekatan yg digunakan ialah kualitatif menggunakan metode studi literatur, yaitu menggunakan menyelidiki sejumlah karya dan artikel ilmiah serta buku yang relevan. Temuan kajian membuktikan bahwa contoh pembelajaran seperti kontekstual, PAIKEM, masalah Based Learning, Inkuiri, dan Project Based Learning mampu membentuk pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, serta berorientasi pada peserta didik. sementara itu, metode pembelajaran mirip ceramah, diskusi, demonstrasi, tanya jawab, serta drill mempunyai peran penting pada memberikan materi secara efektif sesuai dengan ciri siswa. Kombinasi contoh serta metode pembelajaran yang tepat berpotensi mengoptimalkan pemahaman, motivasi, serta pembentukan sikap serta akhlak siswa dalam pembelajaran PAI. Kesimpulannya, keberhasilan pembelajaran PAI di MI sangat bergantung pada kemampuan pengajar pada memilih dan mengimplementasikan contoh dan metode pembelajaran yg sesuai.
Karakteristik dan Strategi Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis TI Hidayatullah Hidayatullah; Junnela Duwiyani; Tri Silawati Ningsih; Abdul Aziz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik dan strategi inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Teknologi Informasi (TI) dalam menghadapi tuntutan pendidikan di era digital. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai inovasi pembelajaran, teknologi informasi, dan pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI berbasis TI memiliki karakteristik interaktif, kontekstual, dan fleksibel yang mampu meningkatkan partisipasi, motivasi, serta pemahaman peserta didik. Pemanfaatan media digital, platform e-learning, multimedia interaktif, dan media sosial mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih efektif dan mudah diakses. Selain itu, strategi inovasi berbasis teknologi membantu guru mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman. Dengan demikian, integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran PAI menjadi solusi yang relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di era modern.
Co-Authors Abdul Aziz Ali Iskandar Zulkarnain Hidayatullah Hidayatullah Ikrimah Rahmadani Marlina Marlina Tri Silawati Ningsih