Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dilen D. Fallo
Pendidikan Kimia, Universitas Nusa Cendana
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran Kimia SMA/MA Ulva Helsa Ena; Daud Dakabesi; Eufrasia Alsi Yani; Dolorosa S. Ganul; Dilen D. Fallo; Anjelina M.Y Asa; Valentina Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40946

Abstract

Pembelajaran kimia SMA/MA sering dianggap sulit karena penyajian materi yang abstrak dan dominasi metode konvensional. Penelitian studi pustaka dengan pendekatan literatur review ini bertujuan menganalisis tren persebaran materi kimia, efektivitas hasil belajar, serta identifikasi media pembelajaran yang cocok dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Pelacakan data sekunder secara digital menggunakan aplikasi Publish or Perish pada basis data Google Scholar dan Sinta menghasilkan 10 artikel layak analisis melalui empat tahapan seleksi inklusi, sementara 102 artikel lainnya dieksklusi. Hasil kajian menunjukkan CTL efektif diterapkan pada berbagai karakteristik materi kimia, mulai dari yang abstrak, matematis, hingga kontekstual. Penerapan CTL secara optimal signifikan meningkatkan efektivitas hasil belajar, ketuntasan klasikal, dan kemampuan kognitif siswa. Efektivitas CTL juga ditentukan oleh pemilihan kombinasi media cetak, digital, dan berbasis permainan yang mengaktifkan ketujuh komponen utamanya sehingga pembelajaran lebih interaktif, bermakna, dan kontekstual.
Co-Authors Anjelina M.Y Asa Daud Dakabesi Dolorosa S. Ganul Eufrasia Alsi Yani Ulva Helsa Ena Valentina Nurhayati