Astuti Astuti
Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Al-Ma’arif Way Kanan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Kemampuan Mengenal Warna Anak Usia 4–5 Tahun melalui Eksperimen Pewarna Alami Dewi Ariyani; Owi Bakti; Astuti Astuti; Eris Manila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40988

Abstract

Kemampuan mengenal warna merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan eksperimen menggunakan pewarna alami di TK Kasih Bunda. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak kelompok A. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal warna anak meningkat dari 40% pada siklus I menjadi 86% pada siklus II dan telah melampaui indikator keberhasilan sebesar ≥75%. Dengan demikian, kegiatan eksperimen menggunakan pewarna alami efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak usia 4–5 tahun.