<![CDATA[Kemampuan literasi informasi sangat penting bagi mahasiswa ilmu perpustakaan, terutama untuk mengakses dan mengelola informasi. Berbagai masalah literasi diantaranya meluasnya berita hoax, belum adanya model dan strategi dalam meningkatkan kemampuan literasi, dan belum memadainya sarana dan prasarana penyediaan koleksi jurnal dan buku. Oleh karena itu diperlukan penelitian literasi informasi bagi mahasiswa Ilmu perpustakaan dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode kuantatif dengan pendekatan cross sectional, analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS Versi 21,00, analisis pengujian parsial (Uji-T), dan uji reliabilitas data. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Ilmu perpustakaan Universitas Islam Negeri regional Sumatera yang sudah mengambil mata kuliah Literasi Informasi. Analisis data dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien determinasi (R²) sebesar 0,671 berarti sekitar 67,1%. Hal ini menunjukkan bahwa variabel kemampuan berpikir kritis mahasiswa dapat dijelaskan oleh tingkat literasi informasi. Hasil ini menjelaskan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara literasi informasi dengan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa Ilmu Perpustakaan Universitas Islam Negeri wilayah regional Sumatera. Penelitian ini dapat memperkuat teori literasi informasi sebagai fondasi dalam berpikir kritis. Serta mendorong pembelajaran dan pelatihan literasi informasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kualitas akademik mahasiswa.]]>
