Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal syntax admiration Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Dewi Cahyani
Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia
Aerospace Engineering Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mega Efektivitas Integrasi Socio-Scientific Issues dalam Problem- Based Learning terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa pada Materi Ekosistem Kharisma Mega Noviana; Ria Yulia Gloria; Dewi Cahyani
Jurnal Syntax Admiration Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v7i3.2701

Abstract

Keterampilan argumentasi ilmiah merupakan salah satu kompetensi abad ke-21 yang masih perlu ditingkatkan dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi Socio-Scientific Issues (SSI) dalam model Problem-Based Learning (PBL) terhadap peningkatan keterampilan argumentasi siswa pada materi ekosistem di SMAN 1 Jamblang. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design yang melibatkan 85 siswa, terdiri atas 41 siswa kelas eksperimen dan 44 siswa kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh pembelajaran PBL berbasis SSI, sedangkan kelas kontrol memperoleh pembelajaran PBL tanpa pendekatan SSI. Data dikumpulkan melalui tes argumentasi (pretest-posttest), lembar observasi, dan angket respons siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji N-Gain dan Mann–Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran SSI-PBL terlaksana sangat baik, dengan N-Gain kelas eksperimen (8,03%) lebih tinggi dan berbeda signifikan dibandingkan kelas kontrol (3,49%) (Z = -3,201; p = 0,001; r ≈ 0,35, efek sedang). Meskipun demikian, kedua nilai N-Gain masih tergolong kategori rendah menurut kriteria Hake (1999), sehingga peningkatan tersebut perlu dimaknai sebagai keunggulan relatif, bukan penguasaan argumentasi tingkat tinggi. Respons siswa terhadap SSI-PBL berada pada kategori sangat kuat (80,9%). Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi SSI-PBL berpotensi menjadi alternatif strategi pembelajaran kontekstual yang mendukung pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, khususnya melatih komponen rebuttal yang jarang dilatih pada pembelajaran konvensional.
Peran Penting Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikan Diana Ratna Sari; Moh. Ali; Dewi Cahyani
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 12 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i12.8903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) pada lembaga pendidikan Islam, khususnya di Pondok Pesantren Bina Insan Mulia Cirebon. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di era globalisasi dan revolusi industri 4.0. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan wawancara mendalam dengan musyrifah, guru, dan tenaga kependidikan di Pondok Pesantren Bina Insan Mulia Cirebon, khususnya di asrama putri. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen personalia yang terarah dan sistematis memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan tenaga kependidikan dengan rasio yang memadai (1 pendidik untuk setiap 100 santri dari total 3000 santri). Temuan ini mengindikasikan bahwa pengelolaan SDM yang optimal dapat mendukung efektivitas pembelajaran dan keberlanjutan pengelolaan pesantren di masa mendatang. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya standardisasi manajemen SDM di pesantren sebagai upaya meningkatkan daya saing lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan global.
Co-Authors Diana Ratna Sari Kharisma Mega Noviana Moh. Ali Ria Yulia Gloria