Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Dika Syam El-Fatony
Raden Intan Lampung State Islamic University

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Systematic Literature: Disciplinary, Social, and Student-Centered Orientation in Arabic Language Curriculum Design Robi Irawan; Annisa Rahmawati; Dika Syam El-Fatony; Agus Pahrudin; Erlina
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 13 No. 1 (2026): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v13i1.28

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استكشاف ودمج التوجهات الانضباطية والاجتماعية والمتمحورة حول الطالب في تصميم المناهج العربية، بالإضافة إلى تطوير إطار مفاهيمي تكاملي يدمج التوجهات الثلاثة بطريقة مكملة. تعكس الظاهرة التي تم دراستها هيمنة المناهج الهيكلية التقليدية، والاحتياجات السياقية المتعلقة بالأهمية الاجتماعية، والتحولات التربوية نحو التعلم التشاركي. استخدمت الدراسة طريقة مراجعة الأدبيات المنهجية (SLR) مع إرشادات PRISMA 2020، حيث حللت 18 مقالة مختارة من أصل 120 مقالة أولية استوفت معايير الإدراج والاستبعاد. تم إجراء التحليل على أساس موضوعي، مع ترميز توجيه المناهج الدراسية، والأيديولوجيا، واستراتيجيات التعلم.تشير النتائج إلى أنه رغم أن التوجه التخصصي لا يزال يهيمن على الأسس المعرفية، إلا أن التوجهات الاجتماعية والطالبة ظهرت استجابة للاحتياجات المعاصرة، لكن دمجها في ممارسة المناهج لا يزال محدودا. يركز هذا البحث على الجدة من خلال تركيب يربط بين التوجهات الأيديولوجية الثلاثة، مما يؤدي إلى إطار مفاهيمي جديد يمكن أن يكون أساسا نظريا وعمليا في تحول المنهج العربي.لهذه النتائج آثار نظرية على توسيع الخطاب المنهجي، والعملية لتطوير التعلم التكيفي والتشاركي، وسياسات لتنظيم متوازن للمناهج. يوصى بالأبحاث المتقدمة لاختبار الأطر التكاملية من خلال الدراسات التجريبية عبر المؤسسات أو الطولية
Co-Authors Agus Pahrudin Annisa Rahmawati Erlina Robi Irawan