Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendampingan Membaca Permulaan dan Literal Bagi Siswa Sanggar Belajar Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Malaysia Abdul Aziz Khoiri; Abdul Kholiq; Ahsan Shohifur Rizal; Fitri Alaida Alfiana; Yunda Arfia Pratiwi
Jurnal Abdimas Terapan Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL ABDIMAS TERAPAN (NOVEMBER)
Publisher : Program Vokasi Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56190/jat.v5i1.98

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Sanggar Belajar Pusat Pendidikan Warga Negara Indonesia (PPWNI) Klang, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Malaysia, dengan tujuan memberikan pendampingan membaca permulaan dan literal bagi siswa kelas 1 sekolah dasar. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari temuan bahwa sebagian besar siswa telah mampu membaca secara teknis, tetapi belum mampu memahami makna kata atau kalimat berbahasa Indonesia karena pengaruh lingkungan bahasa Melayu dan keterbatasan paparan literasi. Metode yang digunakan ialah partisipatif-edukatif melalui latihan membaca nyaring, penyusunan teks acak, dan mencocokkan gambar dengan kalimat dari teks sederhana hasil adaptasi cerita anak oleh tim PKM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh siswa (100%) mampu membaca permulaan dengan lancar, sedangkan 63,63% siswa menunjukkan kemampuan memahami teks secara literal dengan benar dan mampu mencocokkan dua hingga empat gambar sesuai isi bacaan. Sementara itu, 18,18% siswa masih memerlukan pendampingan lebih lanjut untuk memahami makna bacaan secara menyeluruh. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan visual dan kontekstual efektif dalam memperkuat pemahaman literal siswa tahap awal. Program ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dengan penambahan media cerita bergambar dan pembelajaran berbasis pengalaman guna memperluas penguasaan kosakata bahasa Indonesia di kalangan anak-anak WNI di luar negeri.
Konflik Sosial pada Novel Sisi Tergelap Surga Karya Brian Khrisna (Perspektif Konflik Sosial Ralf Dahrendorf) Rina Novita Sari; Abdul Kholiq
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 19 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v19i1.29483

Abstract

This study aims to describe the social conflicts found in Brian Khrisna's novel Sisi Tergelap Surga (The Darkest Side of Heaven) based on Ralf Dahrendorf's conflict theory. This study uses a descriptive qualitative method with a literary sociology approach. The data source used is the novel Sisi Tergelap Surga by Brian Khrisna. The data presented in this study are in the form of sentences, paragraph excerpts, and dialogue quotations that contain two faces of society (conflict and consensus), power and authority, conflicting groups, and conflict control. The results of this study show the existence of (1) conflict and consensus, with conflict taking the form of violence, threats, and sexual harassment, while consensus takes the form of agreements and consent formed to achieve peace, (2) power and authority, with power demonstrated through the actions of the village head towards his citizens and authority held by Tomi, (3) opposing groups in the form of pseudo-groups consisting of residents who gather situationally and interest groups consisting of public schools established by Erlin, (4) conflict control in the form of arbitration.