Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Genta Bangsa : Jurnal Ilmu Pendidikan
Okta Sabandi
Fakultas Agama Islam, STIT Muara Enim, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Keterkaitan Kurikulum dan Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pendidikan: Tinjauan Konseptual dan Implementatif Napsin; Okta Sabandi; Muhammad Zamzam
Genta Bangsa : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 03 (2026): Genta Bangsa: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : PT. Panca Publishing Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67315/gentabangsa.v1i03.82

Abstract

Kurikulum dan pembelajaran merupakan komponen utama yang menentukan kualitas proses pendidikan. Namun, berbagai penelitian sebelumnya masih membahas kedua aspek tersebut secara terpisah sehingga hubungan keduanya belum dikaji secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterkaitan kurikulum dan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas proses pendidikan. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review dengan menelaah artikel ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum menjadi pedoman pencapaian tujuan pendidikan, sedangkan pembelajaran merupakan implementasi kurikulum melalui pengalaman belajar yang bermakna. Keberhasilan implementasi kurikulum dipengaruhi oleh kompetensi guru, pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, asesmen autentik, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi antarpemangku kepentingan pendidikan. Kebaruan penelitian ini terletak pada penyajian sintesis konseptual yang mengintegrasikan kurikulum dan pembelajaran sebagai satu kesatuan dalam meningkatkan kualitas proses pendidikan. Dengan demikian, keterpaduan antara kurikulum dan pembelajaran menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan.
Co-Authors Muhammad Zamzam Napsin