Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Early Childhood Education Journal
mardiana taib
universitas negeri gorontalo
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Sains Terhadap Kemandirian Anak Kelompok B di TK Terang Desa Bongo Kecamatan Batuda’a Pantai Kabupten Gorontalo mardiana taib; Irvin Novita Arifin; Sri Rawanti
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 8 No 1 (2026): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v8i1.4189

Abstract

Penelitian ini menyelidiki bagaimana pembelajaran sains mempengaruhi kemandirian anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Terang di Desa Bongo, Kecamatan Batudaa Pantai, Kabupaten Gorontalo. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest dan Posttest One Group. Penelitian ini melibatkan 16 anak, 10 laki-laki dan 6 perempuan, masing-masing. Indikator kemandirian—kemampuan fisik, kepercayaan diri, tanggung jawab, disiplin, dan pengendalian emosi—digunakan sebagai instrumen penelitian. Pre-test dan post-test digunakan. Untuk mengetahui perbedaan antara skor sebelum dan sesudah perlakuan, analisis data dilakukan dengan uji-t, juga dikenal sebagai uji sampel t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor pretest dan posttest berbeda secara signifikan, dengan nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel dan signifikansi di bawah 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran sains membantu anak menjadi lebih mandiri.
Co-Authors Irvin Novita Arifin Sri Rawanti