Meta Br Ginting
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sari Mutiara Indonesia, Medan, Sumatera Utara, 20123, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENDAMPINGAN PERMAINAN KONSTRUKTIF BERMUATAN MATERI TERAPUNG TENGGELAM DENGAN MEMANFAATKAN BENDA SEKITAR SEBAGAI STIMULUS SIKAP ILMIAH SISWA DI BHARLIND SCHOOL MEDAN Meta Br Ginting; Winny Sunfriska br Limbong; Fitry Wahyuni; Amelia Amanda; Dwi Ribka Sitanggang
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 7 No. 2 (2026): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/jam.v7i2.6320

Abstract

Pengamatan terhadap pembelajaran sains di sekolah dasar, khususnya kelas rendah, nyatanya belum menunjukkan stimulasi bagi sikap ilmiah siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap ilmiah melalui pemanfaatan benda sekitar dalam aktivitas bermain konstruktif, dengan materi terapung dan tenggelam. Kegiatan melibatkan 28 siswa Bharlind School Medan. Langkah-langkah kegiatan diawali dengan tanya jawab konsep terapung tenggelam, hipotesis pengelompokan benda yang dapat terapung atau tenggelam, pembuktian, refleksi, evaluasi, dan membuat kesimpulan. Data sikap ilmiah siswa dikumpulkan menggunakan lembar pengamatan dan dokumentasi, dianalisis menggunakan teknik GQM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ragam benda sekitar yang disediakan menciptakan epistemik yang mendorong pemikiran kritis, keterbukaan, objektif, kejujuran, serta kegigihan. Sebagai kesimpulan, sikap ilmiah dapat ditumbuhkan dengan memberikan pengalaman konkret melalui kegiatan eksploratif yang nyata dan bermakna.