Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan
Annisa Zulfania
Sunan Kalijaga State Islamic University
Chemistry Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Mata Pelajaran Kimia Jenjang SMA/MA dengan Studi Literature Review Annisa Zulfania; Syahrozi Syahrozi; Setia Rahmawan
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i2.37164

Abstract

Penelitian ini berfokus pada analisis implementasi pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan keberhasilan proses pembelajaran kimia bagi siswa SMA/MA. Metode yang digunakan adalah literature review yakni dengan menganalisis sepuluh artikel penelitian tindakan kelas (PTK) yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil analisis melaporkan bahwasannya menerapkan CTL secara konsisten akan membuat hasil belajar siswa meningkat, keaktifan, motivasi belajar, serta logis dalam berpikir kritis. Peningkatan hasil belajar ditunjukkan oleh kenaikan ketuntasan belajar pada semua studi, sementara aktivitas siswa meningkat melalui keterlibatan aktif dalam inkuiri dan diskusi. Motivasi siswa juga mengalami kenaikan signifikan, mendorong pembelajaran yang lebih bermakna dan berkelanjutan. Selain itu, kemampuan berpikir kritis dan logis siswa berkembang melalui penerapan strategi pembelajaran berbasis kontekstual. Faktor lain yang turut mempengaruhi efektivitas CTL adalah peran guru sebagai fasilitator, penggunaan media pembelajaran yang relevan, dan manajemen waktu yang efektif. Temuan ini menegaskan bahwa model CTL merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia tingkat SMA/MA.
Co-Authors Setia Rahmawan Syahrozi Syahrozi