Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biogenerasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Hermawan
Universitas Tangerang Raya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Persepsi Atas Gaya Belajar dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Biologi pada SMA Negeri di Kabupaten Tangerang: Penelitian Yeni Haerani; Ani Nikmah; Hermawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 2) Pengaruh persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 3) Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional statistika regresi linier berganda dengan jumlah sampel 88 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 40,670. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,020 < 0.05 dan nilai thitung=2,380. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0.05 dan nilai thitung=2,598.
PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI  TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI MAS. AL-IHSAN PANDEGLANG Yeni Haerani; Rina Nuraisyah; Hermawan
Jurnal Biogenerasi Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11, no 1, 2026, (Januari - Maret 2026)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/9y00k698

Abstract

Biology learning often involves abstract concepts, such as the circulatory system, which students find difficult to understand through conventional methods. This study employed a quasi-experimental design with a quantitative approach. A sample of 42 eleventh-grade students from MAS Al-Ihsan Pandeglang was divided into an experimental group, which used video media, and a control group, which used conventional methods. Data were collected through motivation questionnaires and multiple-choice tests. The results showed that the experimental group achieved a significantly higher average N-Gain score of 56.50%, compared to 21.25% for the control group. Furthermore, student motivation was high, with 93.21% of students exhibiting a positive attitude toward the use of learning videos. In conclusion, the use of biology learning videos significantly enhances both student motivation and learning outcomes regarding the circulatory system materiallearning outcomes and motivation compared to conventional methods.
Co-Authors Ani Nikmah Rina Nuraisyah Yeni Haerani