Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity
Ani Nikmah
Universitas Tangerang Raya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi Keragaman Jenis Hewan Invertebrata Di Kawasan Curug Goong Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang Banten Ani Nikmah; Hermawan Hermawan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4933

Abstract

Penelitian yang dilakukan di kawasan Curug Goong merupakan penelitian dengan metode deksriptif eksploratif, penelitian yang dilakukan juga mendapatkan berbagai macam filum yang diantaranya filum annelida, molusca dan arthropoda dari filum-filum inni juga mendapatkan berbagai jenis hewan diantaranya adalah cacing tanah dan lintah filum annelida, keong racun, keong sungai, keong mas termasuk filum mollusca dan yang terakhir filum arthropoda yaitu capung, semut hitam, semut merah, belalang, kupu-kupu, kaki seribu, kalajengking, laba-laba, udang dan kepiting sungai. Adapun jumlah perhitungan indeks keanekaragaman atau (H’) adalah 2.507, nilai tersebut juga termasuk kedalam kategori “Sedang”. Kategori sedang tersebut merupakan termasuk kedalam kondisi penyebaran secara merata.
Pengaruh Persepsi Atas Gaya Belajar dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Biologi pada SMA Negeri di Kabupaten Tangerang: Penelitian Yeni Haerani; Ani Nikmah; Hermawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 2) Pengaruh persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 3) Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional statistika regresi linier berganda dengan jumlah sampel 88 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 40,670. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,020 < 0.05 dan nilai thitung=2,380. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0.05 dan nilai thitung=2,598.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENCERNAAAN MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 27 KABUPATEN TANGERANG: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENCERNAAAN MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 27 KABUPATEN TANGERANG Putri Nur Haniyah; Ani Nikmah; Mona Anju Sansena
Jurnal Pendidikan dan Sains (JUPISI) Vol 6 No 1 (2026): JUPISI
Publisher : Universitas Tangerang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine and analyze the effect of using poster-based learning media on students’ Biology learning outcomes in the Human Digestive System topic among Grade XI students of SMA Negeri 27 Kabupaten Tangerang. The background was rooted in students' low learning outcomes due to limited utilization of engaging visual media, causing abstract concepts to be difficult to grasp. The research employed a quantitative quasi-experimental design with a Nonequivalent Control Group Design. The population comprised all Grade XI students in the 2025/2026 academic year. Using purposive sampling, Class XI F5 was selected as the experimental class (n = 36) taught with poster media, while Class XI F3 served as the control class (n = 35) taught using conventional methods. Data were collected via a 26-item multiple-choice test validated for content and empirical accuracy (Cronbach's Alpha = 0.924). Descriptive analysis revealed that the experimental class achieved a mean posttest score of 94.88 (up from a pretest score of 62.96), whereas the control class achieved a mean posttest score of 75.92 (up from a pretest score of 61.60). Prerequisite tests confirmed normal distribution and variance homogeneity. The Independent Samples T-Test yielded a 2-tailed significance value of 0.000 < 0.05, rejecting H0 and accepting H1. It is concluded that poster-based learning media significantly enhances learning outcomes in the Human Digestive System topic.
Co-Authors Hermawan Hermawan Hermawan Mona Anju Sansena Putri Nur Haniyah Yeni Haerani