Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Tenia Diva Putriana
Pendidikan Profesi Guru Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, Indonesia.
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Menganalisis Data melalui Problem Based Learning Berbantuan Media Warung Survei Data pada Materi Diagram Studi pada Siswa Kelas IV SD Kanisius Wates Yuli Setiawati; Indra Darmawan; Yanuar Setyarso; Wina Anggraini; Sintia; Salsa Cahya Septiani; Umy Khafifah; Tenia Diva Putriana
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 9 No. 1 (2026): MADROSATUNA
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menganalisis data merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika sekolah dasar yang perlu dikembangkan sejak dini sebagai bagian dari penguatan literasi numerasi. Namun, hasil observasi awal di kelas IV SD Kanisius Wates menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam membandingkan, menginterpretasikan, dan menarik kesimpulan berdasarkan data yang disajikan dalam diagram batang masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menganalisis data siswa melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Warung Survei Data pada materi diagram batang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas IV SD Kanisius Wates Tahun Pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning berbantuan media Warung Survei Data mampu meningkatkan kemampuan menganalisis data siswa. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 68,97% pada tahap prasiklus menjadi 86,21% pada siklus I dan mencapai 96,55% pada siklus II. Nilai rata-rata kelas juga meningkat dari 75,17 pada tahap prasiklus menjadi 82,76 pada siklus I dan 89,83 pada siklus II. Dengan demikian, penerapan Problem Based Learning berbantuan media Warung Survei Data efektif dalam meningkatkan kemampuan menganalisis data siswa pada materi diagram batang.
Co-Authors Indra Darmawan Salsa Cahya Septiani Sintia Umy Khafifah Wina Anggraini Yanuar Setyarso Yuli Setiawati