Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasta Wiyata
Nurfadila, Dian Febriantika Valensia
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Praktik Langsung dalam Pembelajaran Teks Prosedur pada Siswa Sekolah Dasar Putri, Dian Calista; Nurfadila, Dian Febriantika Valensia; Sholihah, Hanny Irmawarmawati; Hidayah, Muzayanatun Niswa; Walu, Yemima Miracle Luku; Yuriananta, Renda
Hasta Wiyata Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Hasta Wiyata
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2025.009.01.13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode praktik langsung dalam pembelajaran teks prosedur pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi nonpartisipan, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi, dan analisis lembar kerja peserta didik. Penelitian dilaksanakan di Charis National Academy pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks prosedur melalui kegiatan praktik membuat sabun sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode praktik langsung mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan bermakna bagi siswa. Penggunaan media konkret seperti sabun batang, parutan, air panas, dan minyak zaitun membantu siswa memahami langkah-langkah prosedural secara lebih sistematis melalui pengalaman nyata. Selain itu, keterlibatan dan motivasi belajar siswa meningkat karena siswa terlibat langsung dalam setiap tahapan kegiatan. Guru juga menerapkan asesmen autentik melalui LKPD, observasi praktik, pertanyaan lisan, dan soal esai sehingga penilaian tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode praktik langsung efektif digunakan dalam pembelajaran teks prosedur karena mampu menghubungkan teks dengan aktivitas nyata serta mendukung pembelajaran yang berpusat pada siswa.
Co-Authors Hidayah, Muzayanatun Niswa Putri, Dian Calista Renda Yuriananta Sholihah, Hanny Irmawarmawati Walu, Yemima Miracle Luku