Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan
Khadijah, Nyayu
Universitas Sriwijaya
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BERBASIS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR Lestary, Dian; Diem, Chuzaimah; Khadijah, Nyayu
-
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran kontekstual untuk materi mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi telah dikembangkan dan diujicobakan di SD Kartika II-3 Palembang. Lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran kontekstual ini dikembangkan dengan menggunakan model Denny Setiawan  yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: pertama-tama peneliti (1)melakukan analisis karakteristik khusus dan umum; (2)perencanaan, dengan mengidentifkasi tujuam pembelajaran, pemilihan media dan sumber belajar; (3)pengembangan seperti menulis materi dan menentukan format serta tata letak; (4)evaluasi; dimana beberapa ahli melakukan review untuk memvalidasi produk yang telah dikembangkan; dan (5)revisi berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan oleh review ahli. Lembar kerja peserta didik berbasis pembelajran kontekstual dinyatakan valid berdasarkan hasil rata-rata penilaian validator  adalah sebesar 85,60%. Hasil evaluasi lapangan berbasis angket rata-rata angket terhadap semua aspek yang dinilai menunjukan kepraktisan sebesar 81%. Lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran kontekstual juga terbukti efektif dilihat dari rata-rata gain score pada evaluasi lapangan sebesar 0,41 dengan kategori sedang dan hasil observasi sebesar 77,40% termasuk kategori aktif. Disaran bagi peserta didik, guru, sekolah, agar dapat memanfaatkan lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran kontekstual ini sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan sebagai inspirasi untuk peneliti lain untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran kontekstual untuk materi lain.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA KONTEKSTUAL PADA MATERI IKATAN KIMIA DI SMA RAHMANIYAH SEKAYU Napritilova, Herly; Gulo, Fakhili; Khadijah, Nyayu
-
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan multimedia kontekstual telah dilakukan dan digunakan dalam pembelajaran ikatan kimia di kelas X SMA Rahmaniyah Sekayu untuk menguji kevalidan , praktikalitas dan efektifitas produk terhadap hasil belajar. Pengembangan ini dilakukan dengan model Hannafin and Peck yang memiliki tiga fase; analisis, desain dan pengembangan/implementasi dengan evaluasi tesmer yang terdiri evaluasi  expert review, one to one, small grup dan field tes. Hasil penelitian  expert review memperoleh  rata-rata skor nilai 81, 228% kategori sangat valid, validasi desain 74,667% kategori valid dan ahli media 79,722 kategori valid. Hasil tahap field test yang telah dilakukan diperoleh N-gain score sebesar 0,799  dengan kategori tinggi. Hasil validasi dan ujicoba produk ini  dapat disimpulkan bahwa multimedia ikatan kimia memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors Diem, Chuzaimah Fakhili Gulo Lestary, Dian Napritilova, Herly