Garuda - Garba Rujukan Digital

Pembelajaran Kreatif dan Apresiatif Budaya melalui Lomba Puisi dan Fashion Show di SMA YWKA Palembang Adinda Ayu Anggraini; Muhsana El Cintami Lanos; Tika Dwi Nopriyanti; Rizka Agustin; Tria Indah Sari; Putri Oktarina; Gita Amelia Kumala Sari; Revalina Safitri; Anisa Bunga Rahmela
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.173

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga berperan dalam mengembangkan kreativitas, karakter, serta kecintaan peserta didik terhadap budaya bangsa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan sekolah untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui kegiatan peringatan Hari Kartini. Kegiatan ini menjadi sarana bagi peserta didik untuk mengekspresikan bakat, meningkatkan kepercayaan diri, serta menumbuhkan apresiasi terhadap nilai-nilai budaya Indonesia. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program Hari Kartini berupa lomba puisi dan fashion show yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lomba puisi mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengekspresikan gagasan, emosi, dan apresiasi sastra, sedangkan fashion show memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengenal keberagaman budaya melalui penggunaan pakaian adat dan busana bertema Kartini. Kegiatan ini juga meningkatkan rasa percaya diri, keterampilan komunikasi, kreativitas, serta kemampuan bekerja sama antarpeserta didik. Selain itu, kegiatan yang dikemas secara kompetitif dan edukatif mampu menciptakan suasana sekolah yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. hanya boleh dituliskan dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom.

Penguatan Karakter, Kreativitas, dan Pengetahuan Siswa Melalui Lomba Cerdas Cermat dan Melukis pada Peringatan Hari Pendidikan Nasional di SMA YWKA Palembang Tias Dwi Ningrum; Muhsana El Cintami Lanos; Pasia Pasia; Adinda Aprilia; Yoga Pratama; Samsu Alam; Marselin Nurista; Muhammad Rafi Alfatih
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.178

Hari Pendidikan Nasional merupakan momentum penting untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik mengenai pentingnya pendidikan sebagai sarana pengembangan potensi diri dan pembentukan karakter. Salah satu bentuk kegiatan yang dapat mendukung tujuan tersebut adalah penyelenggaraan lomba edukatif dan kreatif yang melibatkan siswa secara aktif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan lomba cerdas cermat dan melukis dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional di SMA YWKA Palembang sebagai bagian dari program kerja mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Kegiatan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas yang berpartisipasi dalam perlombaan yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan akademik, kreativitas, kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, serta rasa percaya diri. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa lomba cerdas cermat mampu meningkatkan pengetahuan umum dan kemampuan berpikir kritis siswa, sedangkan lomba melukis memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengekspresikan ide, kreativitas, dan apresiasi seni. Selain itu, kedua kegiatan tersebut turut berkontribusi dalam penguatan karakter siswa melalui penerapan nilai disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan sikap menghargai prestasi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya berlangsung di dalam kelas, tetapi juga dapat dikembangkan melalui aktivitas kompetitif yang edukatif dan menyenangkan.

Pembelajaran Kreatif dan Apresiatif Budaya melalui Lomba Puisi dan Fashion Show di SMA YWKA Palembang Adinda Ayu Anggraini; Muhsana El Cintami Lanos; Tika Dwi Nopriyanti; Rizka Agustin; Tria Indah Sari; Putri Oktarina; Gita Amelia Kumala Sari; Revalina Safitri; Anisa Bunga Rahmela
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.173

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga berperan dalam mengembangkan kreativitas, karakter, serta kecintaan peserta didik terhadap budaya bangsa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan sekolah untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui kegiatan peringatan Hari Kartini. Kegiatan ini menjadi sarana bagi peserta didik untuk mengekspresikan bakat, meningkatkan kepercayaan diri, serta menumbuhkan apresiasi terhadap nilai-nilai budaya Indonesia. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program Hari Kartini berupa lomba puisi dan fashion show yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lomba puisi mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengekspresikan gagasan, emosi, dan apresiasi sastra, sedangkan fashion show memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengenal keberagaman budaya melalui penggunaan pakaian adat dan busana bertema Kartini. Kegiatan ini juga meningkatkan rasa percaya diri, keterampilan komunikasi, kreativitas, serta kemampuan bekerja sama antarpeserta didik. Selain itu, kegiatan yang dikemas secara kompetitif dan edukatif mampu menciptakan suasana sekolah yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. hanya boleh dituliskan dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom.

Penguatan Karakter, Kreativitas, dan Pengetahuan Siswa Melalui Lomba Cerdas Cermat dan Melukis pada Peringatan Hari Pendidikan Nasional di SMA YWKA Palembang Tias Dwi Ningrum; Muhsana El Cintami Lanos; Pasia Pasia; Adinda Aprilia; Yoga Pratama; Samsu Alam; Marselin Nurista; Muhammad Rafi Alfatih
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.178

Hari Pendidikan Nasional merupakan momentum penting untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik mengenai pentingnya pendidikan sebagai sarana pengembangan potensi diri dan pembentukan karakter. Salah satu bentuk kegiatan yang dapat mendukung tujuan tersebut adalah penyelenggaraan lomba edukatif dan kreatif yang melibatkan siswa secara aktif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan lomba cerdas cermat dan melukis dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional di SMA YWKA Palembang sebagai bagian dari program kerja mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Kegiatan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas yang berpartisipasi dalam perlombaan yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan akademik, kreativitas, kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, serta rasa percaya diri. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa lomba cerdas cermat mampu meningkatkan pengetahuan umum dan kemampuan berpikir kritis siswa, sedangkan lomba melukis memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengekspresikan ide, kreativitas, dan apresiasi seni. Selain itu, kedua kegiatan tersebut turut berkontribusi dalam penguatan karakter siswa melalui penerapan nilai disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan sikap menghargai prestasi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya berlangsung di dalam kelas, tetapi juga dapat dikembangkan melalui aktivitas kompetitif yang edukatif dan menyenangkan.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search