Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian
M. Azhar Gunawan
Universitas Selamat Sri
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Profesional Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Era Society 5.0 WIDIA ASTUTI; Muhammad Azhar Gunawan
Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Vol. 7 No. 02 (2026): Jurnal Kajian Anak (J-Sanak)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/j-sanak.v7i02.12361

Abstract

The advancement of technology in the Society 5.0 era positions Early Childhood Education (PAUD) teachers to develop digital literacy while maintaining humanistic pedagogical principles. This study employed a descriptive qualitative method to explore digital literacy, humanistic pedagogy practices, and technology integration among PAUD teachers in Yogyakarta. Data were collected through semi-structured interviews, participant observation, and document analysis, and were analyzed using data reduction, presentation, and triangulation verification. The results indicate variations in teachers’ digital literacy: 25% low, 41.7% moderate, and 33.3% high, affecting the integration of technology in learning. Teachers with low literacy tend to use digital media operationally, while those with high literacy support interactive and project-based learning. The analysis highlights the need for continuous digital literacy training balanced with humanistic pedagogy as a foundation for teacher competence development. contributes both practically and theoretically to enhancing the quality of safe, meaningful, and adaptive early childhood education in the Society 5.0 era.
Peningkatan Pemahaman Wawasan Kebangsaan Untuk Membentuk Generasi Emas 2045 Di Universitas Selamat Sri Nunung Dwi Setiyorini; M. Azhar Gunawan; Dina Ulayya Aziizah
JURNAL INOVASI HASIL PENGABDIAN (JIHAN) Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Inovasi Hasil Pengadian (JIHAN)
Publisher : 3026-1791

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/5za92h58

Abstract

kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman wawasan kebangsaan di kalangan mahasiswa Universitas Selamat Sri melalui program bakti Masyarakat yang diselenggarakan dalam wujud seminat atau kuliah terbuka. Di Tengah Indonesia yang penuh dengan kemajemukan etnis, adat istiadat, serta tradisi wawasan kebangsaan menjadi esensial untuk memperkuat identitas nasional dalam menghadapi tantangan globalisasi. Kegiatan ini dihadiri oleh mahasiswa lintas program sebanyak 300 mahasiswa. Adapun nara sumbernya adalah Prof. Dr. H. Syamsul Ma’arif, M,Ag yang membahas nilai-nilai Pancasila, konsep Bhinneka Tunggal Ika, serta pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa. Output akhir membuktikan perbaikan substansial pada penguatan materi mahasiswa tentang identitas nasional dan nilai-nilai kebangsaan, dengan antusiasme tinggi terlihat dalam sesi tanya jawab dan diskusi. Kegiatan ini lebih dari sekedar informasi kognitif, akan tetapi mengembangkan sikap keterbukaan serta kesetiakawanan social di kalangan mahasiswa. Dengan demikian, program pengabdian masyarakat ini berhasil mencapai tujuannya untuk membentuk karakter dan etika kebangsaan sebagai generasi muda yang siap berkontribusi positif dalam pembangunan bangsa. Temuan ini mendemontrasikan pentingnya peran perguruan tinggi dalam menanamkan wawasan kebangsaan secara berkelanjutan, yang merupakan langkah strategis menuju pencapaian generasi emas Indonesia 2045.
Co-Authors Dina Ulayya Aziizah Nunung Dwi Setiyorini WIDIA ASTUTI