Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu
Rayuni Istiara
Universitas Negeri Medan
Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Keterlaksanaan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 5 Medan Rayuni Istiara; Widya Arwita
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.2.2025.997

Abstract

Pembelajaran Biologi di sekolah menengah menuntut siswa untuk tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu berpikir kritis dan memecahkan masalah nyata. Faktanya banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep biologi secara mendalam karena proses pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru. Kondisi ini menuntut penerapan model pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi aktif dan kemampuan berpikir kritis siswa, salah satunya melalui model problem based learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterlaksanaan model PBL pada pembelajaran Biologi kelas X di SMA Negeri 5 Medan tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari dua guru dan dua kelas siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru II mampu melaksanakan model PBL secara efektif pada seluruh sintaks pembelajaran, ditandai dengan keterlibatan siswa yang tinggi dan penerapan refleksi yang baik. Sebaliknya, Guru I masih mengalami kendala pada tahap investigasi mandiri dan refleksi, terutama dalam pembentukan kelompok dan bimbingan diskusi. Secara keseluruhan, implementasi PBL di SMA Negeri 5 Medan berjalan dengan baik, meskipun pelaksanaan pada sintaks ketiga dan kelima perlu ditingkatkan untuk mencapai efektivitas yang lebih optimal.
Co-Authors Widya Arwita