Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Juni Ariska Hasibuan
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI PROJECT BASED LEARNING DI SMA NEGERI 7 PADANGSIDIMPUAN Juni Ariska Hasibuan; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1641-1649

Abstract

Penelitian ini membahas Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design merupakan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui dimana terdapat dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Project Based Learning dan kelas kontrol yang belajar melalui metode konvensional. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 (p0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka Ada Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026
Co-Authors Rajab Ansari Yani Sukriah Siregar