Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal KALANDRA
Rajab Ansari
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMANFAATAN E-COMMERCE DALAM MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIDIK DENGAN MATERI POKOK JASA PERBANKAN DI KELAS X.IS SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 1 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v7i1.2020.261-270

Abstract

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada pengaruh pemanfaatan  e commerce  dalam meningkatkan minat berwirausaha  peserta didik dengan materi pokok jasa perbankan di kelas  X.IS  SMA  Negeri  6 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2020 - 2021.”? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah “Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan e commerce dalam meningkatkan  minat berwirausaha  peserta didik.” Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian asosiatif, yaitu penelitian yang digunakan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan melalui rumus Korelasi Product Moment diperoleh harga thitung= 0,544 dengan melihat daftar ttabel dengan jumlah sampel 36 dan taraf kesalahan 5% adalah 0,329. Sesuai dengan ketentuan jika thitung lebih besar (>) dari ttabel dengan kata lain (0,544 > 0,329) maka hipotesis alternatif Ha dapat diterima.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INTRUCTIONAL DESIGN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA BIDANG STUDY EKONOMI DIKELAS X IPS MAN TAPANULI SELATAN TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021. Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 3 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v7i3.2020.682-691

Abstract

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Intructional  Design Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Bidang Study Ekonomi DiKelas X Ips MAN Tapanuli Selatan Tahun Pelajaran 2020 - 2021.”? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Intructional  Design Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian secara post test, yaitu penelitian yang digunakan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan melalui rumus Korelasi Product Moment diperoleh harga thitung = 0,460 dengan melihat daftar ttabel dengan jumlah sampel 29 kemudian digunakan derajat kebebasan  (dk) = n1 + n2  2 dan taraf kesalahan 5% adalah 0,367 .Sesuai dengan ketentuan jika thitung lebih besar (>) dari ttabel dengan kata lain (0,460> 0,367) maka hipotesis alternatif Ha dapat diterima.
HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PENGGUNA BELANJA ONLINE PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN Rajab Ansari; Yani Sukriah Siregar; Wulan Andriyani
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 10 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v9i10.2022.4049-4055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pengguna Belanja Online Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan. Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dengan rencana eksplorasi korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi dengan subjek penelitian sebanyak 62 mahasiswa. Prosedur pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional ramdom sampling. Perangkat pengumpulan informasi menggunakan survei skala kontrol diri dan perilaku konsumtif belanja berbasis online. korelasi product moment merupakan teknik analisis data yang digunakan.Mengingat akibat dari pengolahan dan pemeriksaan informasi yang dilakukan, maka hasil yang didapat adalah rhitung lebih menonjol daripada rtabel, yaitu 0,477 > 0,246, maka hipotesis (Ha) dapat diterima, artinya Ada Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pengguna Belanja Online Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK Emmi Wahyuni; Riski Baroroh; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 5 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i5.2026.1100-1104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 11 F2 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan 15 butir pernyataan untuk variabel lingkungan sekolah dan 15 butir untuk variabel kedisiplinan belajar. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi product moment Pearson dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan belajar peserta didik. Dengan nilai r hitung sebesar 0,599 lebih besar dari r tabel 0,361 pada taraf signifikansi 5% dan nilai signifikansi.(2-tailed) = 0,0000,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti semakin kondusif lingkungan sekolah, semakin tinggi pula kedisiplinan belajar peserta didik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CASE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK Pingki Maenda Widya Astuti; Rajab Ansari; Mukhti Simamora
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1815-1819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Case Based Learning (CBL) terhadap hasil belajar ekonomi peserta didik di kelas X MA YPKS Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Rendahnya hasil belajar peserta didik yang tercermin dari 72% nilai berada pada predikat C (80–86), sementara Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan adalah 87, menjadi latar belakang penelitian ini. Dalam penelitian ini, metode yang dipakai ialah kuantitatif korelasional dan didukung dengan teknik pengumpulan data berupa angket (15 butir, 3 opsi jawaban: ya/kadang-kadang/tidak) dan tes soal pilihan ganda (15 soal). Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 29 peserta didik (sampling total). Peneliti menguji pengaruh antar variabel data dengan korelasi Product Moment Pearson menggunakan aplikasi IBM SPSS. Karena nilai r hitung = 0,640 lebih tinggi dari r tabel = 0,367 dan angka Signifikan kurang dari 0,000 0,05, maka H? ditolak dan H? diterima. Hal ini membuktikan, bahwa model case based learning membawa pengaruh yang kuat terhadap hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X MA YPKS Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026.
PENGARUH KEMUDAHAN BERTRANSAKSI TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN MOBILE BANKING MAHASISWA Nurhidayanti Hasibuan; Rajab Ansari; Yani Sukriah Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.2005-2011

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemudahan transaksi memengaruhi minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan dalam menggunakan perbankan seluler. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kausal dan metodologi kuantitatif. Prosedur pengambilan sampel acak sederhana digunakan untuk memperoleh sampel sebanyak 27 responden dari 111 mahasiswa yang menjadi populasi penelitian. Kuesioner yang dibuat berdasarkan ukuran kemudahan transaksi dan minat terhadap perbankan seluler dikirimkan untuk mengumpulkan data. Dengan menggunakan perangkat lunak SPSS versi 20, metode analisis data yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat dalam menggunakan perbankan seluler dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kemudahan transaksi. Temuan penelitian korelasi Pearson Product Moment, yang melibatkan 27 mahasiswa sebagai responden, menunjukkan hal ini. Nilai r yang diestimasi adalah 0,605, dan nilai r tabel adalah 0,381 pada tingkat signifikansi 5%. Hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H?) ditolak karena r r tabel yang dihitung (0,605 0,381). Hasil uji signifikansi juga menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 0,05, yang mengindikasikan bahwa minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi dalam menggunakan mobile banking dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kemudahan transaksi. 
KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI PROJECT BASED LEARNING DI SMA NEGERI 7 PADANGSIDIMPUAN Juni Ariska Hasibuan; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1641-1649

Abstract

Penelitian ini membahas Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design merupakan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui dimana terdapat dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Project Based Learning dan kelas kontrol yang belajar melalui metode konvensional. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 (p0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka Ada Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU KEUANGAN DENGAN MATERI KAS KECIL DI KELAS XI SMK NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2025-2026 Febiyanti , Harahap; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1619-1628

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian adalah “Apakah ada pengaruh literasi keuangan terhadap peningkatan perilaku keuangan dengan materi kas kecil di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026.?” Dengan perhitungan koofisien diperoleh nilai signifikan leterasi keuangan 0,000 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel leterasi keuangan (X)  berpengaruh terhadap variabel perilaku keuangan dengan jumlah peserta didik 22 orang di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026 (Y). Sedangkan tabel distribusi nilai ttabel berdasarkan SPSS dengan jumlah sampel atau df-(n-2) artinya (N) 22 -2 = 20 dengan r 0,025  sebesar 0,4227  sehingga nilai signifikan nilai rhitung  (0,025) rtabel  (0,4227) artinya berpengaruh terhadap variabel Y.  Sehingga hipotesa yang penulis tetapkan yaitu ada pengaruh literasi keuangan terhadap peningkatan perilaku keuangan dengan materi kas kecil di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026 bahwa dari perhitungan SPSS hipotesa dapat diterima
Pelatihan Penerapan Etika Bisnis Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Kemampuan Pelaku UMKM Di Kelurahan Bincar Muhammad Yusuf Ritonga; Rajab Ansari; Andi Saputra Mandopa; Ahmad Rafii; Nova Christina Dewi; Adek Nilasari Harahap; Lanni Mutiah; Citra Sitompul
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/kalandra.v5i1.639

Abstract

Pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam perekonomian masyarakat, namun masih banyak yang belum memahami penerapan etika bisnis secara baik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan pelaku UMKM di Kelurahan Bincar dalam menerapkan etika bisnis dalam menjalankan usahanya. Pelatihan dilaksanakan melalui penyampaian materi, diskusi, dan tanya jawab yang membahas prinsip dasar etika bisnis, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan pelayanan kepada konsumen. Kegiatan ini diikuti oleh pelaku UMKM dengan berbagai jenis usaha. Evaluasi dilakukan menggunakan angket untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan pelaku UMKM mengenai pentingnya etika bisnis dalam mendukung keberlanjutan usaha. Melalui pelatihan ini, diharapkan pelaku UMKM dapat menerapkan etika bisnis secara konsisten sehingga mampu meningkatkan kualitas usaha dan kepercayaan konsumen di Kelurahan Bincar.
HUBUNGAN FAKTOR GURU DAN KEDUDUKAN METODE MENGAJAR DALAM PROSES INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA BIDANG STUDI IPS TERPADU DENGAN MATERI POKOK PASAR DI KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH 22 PADANGSI DIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2025-2026 Ahmnad Husein Nst; Rajab Ansari; Yani Sukriah; Andes Fuady Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 12 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v12i12.2025.4851-4860

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada faktor guru dan kedudukan metode mengajar dalam proses interaksi edukatif terhadap minat belajar peserta didik pada bidang studi IPS Terpadu dengan materi pokok pasar di kelas VIII MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026.?”Tujuan penelitian ini adalah Untuk melihat hubungan faktor guru dalam metode belajar mengajar pada bidang studi IPS Terpadu. Untuk melihat hubungan kedudukan metode mengajar pada bidang bidang studi IPS terpadu pada materi pokok pasar serta minat belajar peserta didik pada bidang studi IPS terpadu di MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Berdasarkan perhitungan product moment tersebut bahwa nilai rxy hitung lebih besar dengan rxy tabel  dengan taraf kesalahan 5 % atau 1 % (0,339 - 0,436 13,735), berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa Ha dapat diterima kebenarannya dengan ada hubungan faktor guru dan kedudukan metode mengajar dalam proses interaksi edukatif terhadap minat belajar peserta didik pada bidang studi IPS Terpadu dengan materi pokok pasar di kelas VIII MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2015-2016
Co-Authors Adek Nilasari Harahap Ahmad Rafii Ahmnad Husein Nst Andes Fuady Harahap Andi Saputra Mandopa Citra Sitompul Emmi Wahyuni Febiyanti , Harahap Juni Ariska Hasibuan Lanni Mutiah Mhd Farhan Muda Muhammad Yusuf Ritonga Mukhti Simamora Mukti Simamora Nova Christina Dewi Nurhidayanti Hasibuan Nurkholida Nurkholida Pingki Maenda Widya Astuti Riski Baroroh Wulan Andriyani Yani Sukriah Yani Sukriah Siregar