Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Cepi Safruddin Abdul Jabar
Manajemen Pendidikan, Ilmu Pendidikan, Universitas.Negeri.Yogyakarta
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Terintegrasi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Teknologi, dan Lingkungan Belajar terhadap Efektivitas Pembelajaran Mendalam Novri Arlian Andriani; Cepi Safruddin Abdul Jabar
Journal of Education Research Vol. 7 No. 3 (2026): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i3.3748

Abstract

Penerapan pembelajaran mendalam di SMP Negeri Kecamatan Tapung terkendala oleh kepemimpinan kepala sekolah yang kurang inovatif, terbatasnya pemanfaatan teknologi informasi, dan lingkungan belajar yang belum kondusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh ketiga variabel tersebut terhadap efektivitas pembelajaran mendalam secara parsial maupun simultan. Pendekatan kuantitatif korelasional diterapkan dengan sampel 164 guru yang dipilih melalui simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan regresi linier berganda, uji-t, uji-F, serta koefisien determinasi. Hasil menunjukkan ketiga variabel berpengaruh positif dan signifikan secara parsial, dengan nilai t masing-masing 4,812; 3,964; dan 4,527 (t-tabel 1,975). Secara simultan, F-hitung 52,184 melampaui F-tabel 2,66 (sig. 0,000), dengan R² sebesar 0,501. Peningkatan efektivitas pembelajaran mendalam memerlukan penguatan simultan pada kepemimpinan transformasional, pelatihan teknologi guru, dan penataan lingkungan belajar sebagai dasar kebijakan pengembangan sekolah yang terintegrasi.
Co-Authors Novri Arlian Andriani