Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data
Silvi Nurinsan
Universitas Koperasi Indonesia

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Menganalisis Hubungan antara Variabel X dan Variabel Y Menggunakan Simple Linear Silvi Nurinsan; Sevi Nurafni
Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data Vol. 1 No. 2 (2025): Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Koperasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dataset ini berisi informasi mengenai data pelatihan mahasiswa di sebuah institusi pendidikan. Data mencakup berbagai atribut seperti ID mahasiswa, nama, umur, gender, nilai akhir, mata kuliah, tanggal pelaksanaan, serta nilai UTS dan UAS. Dataset ini dapat digunakan untuk menganalisis performa akademik berdasarkan berbagai faktor seperti gender, mata kuliah, dan nilai ujian. Informasi yang terkandung dalam dataset ini dapat membantu dalam pengambilan keputusan terkait peningkatan kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi mahasiswa.
Analisis Kluster Negara Berdasarkan Indikator Sosial dan Ekonomi untuk Bantuan Internasional Silvi Nurinsan; Muhammad Haris Fadhillah
Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data Vol. 1 No. 2 (2025): Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Koperasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan negara-negara berdasarkan analisis indikator sosial dan ekonomi menggunakan metode klaster guna memprioritaskan distribusi bantuan internasional. Data yang digunakan mencakup berbagai indikator seperti tingkat kemiskinan, pendapatan per kapita, akses terhadap pendidikan dan kesehatan, serta indikator pembangunan lainnya. Melalui pendekatan klasterisasi, negara-negara dengan karakteristik serupa dapat mencerminkan ke dalam kluster yang berbeda, memungkinkan identifikasi prioritas dan strategi yang lebih tepat dalam pemberian. Hasil analisis menunjukkan bahwa negara-negara dapat terdaftar dalam beberapa kluster utama dengan karakteristik yang berbeda-beda. Kluster pertama terdiri dari negara-negara dengan tingkat pembangunan rendah yang memerlukan bantuan signifikan dalam berbagai aspek. Kluster kedua terdiri dari negara-negara dengan tingkat pembangunan menengah yang membutuhkan dukungan dalam peningkatan kapasitas dan infrastruktur. Klaster ketiga mencakup negara-negara dengan tingkat pembangunan tinggi yang lebih membutuhkan bantuan. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting bagi lembaga bantuan internasional dalam merancang program bantuan yang lebih efektif dan efisien. Dengan memahami karakteristik dan kebutuhan spesifik dari masing-masing kluster, alokasi sumber daya dapat dilakukan secara lebih tepat sasaran, sehingga dampak dari program bantuan dapat dimaksimalkan
Analisis Efektivitas Edukasi Digital Dalam Meningkatkan Kesadaran Jejak Digital Menggunakan Uji Mcnemar Pada Siswa SMP Negeri 3 Pamulihan Desa Cilembu Teni Deinarosa Hermalia; Indri Nur Sukmawati; Silvi Nurinsan; Sagara Andi Ladzuardhi; Onoy Rohaeni
Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data Vol. 2 No. 1 (2026): Data Enthusiast: Jurnal Ilmiah Sains Data
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Koperasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/dej.v2i1.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi digital dalam meningkatkan kesadaran jejak digital pada siswa SMP Negeri 3 Pamulihan, Desa Cilembu, Kabupaten Sumedang. Kesadaran terhadap jejak digital menjadi penting seiring meningkatnya penggunaan internet dan media sosial di kalangan remaja, yang berpotensi menimbulkan dampak jangka panjang terhadap reputasi dan masa depan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri dari 45 siswa kelas VIII yang mengikuti kegiatan edukasi digital bertema “Jejak Digital: Cerminan Masa Depan”. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test dengan kategori kesadaran biner (sadar dan tidak sadar), kemudian dianalisis menggunakan Uji McNemar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kesadaran jejak digital yang signifikan setelah pelaksanaan edukasi digital, ditunjukkan oleh nilai p-value yang lebih kecil dari 0,05. Seluruh siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai pentingnya etika bermedia, privasi digital, dan tanggung jawab dalam penggunaan teknologi. Temuan ini diperkuat oleh hasil refleksi siswa yang menunjukkan perubahan sikap dan perilaku digital ke arah yang lebih bijak. Dengan demikian, edukasi digital terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran jejak digital siswa dan dapat dijadikan strategi pembelajaran yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Indri Nur Sukmawati Muhammad Haris Fadhillah Onoy Rohaeni Sagara Andi Ladzuardhi Sevi Nurafni Teni Deinarosa Hermalia