Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Nurmafitriyani Juita
Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Siswa Fase B dalam Menyelesaikan Operasi Hitung Perkalian Dua Digit sebagai Dasar Pengembangan Metode Pembelajaran Ekspositori Nurmafitriyani Juita; Karlimah
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i3.8286

Abstract

Kesulitan siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian dua digit masih menjadi permasalahan yang sering ditemukan dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan tingkat kesulitan siswa Fase B dalam menyelesaikan operasi perkalian dua digit sebagai dasar pengembangan metode pembelajaran ekspositori. Penelitian dilakukan pada 40 siswa kelas IV di salah satu Sekolah Dasar di Kecamatan Cipedes, Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes tertulis sebanyak 15 soal yang diberikan satu kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan siswa berada pada kategori sedang dengan tingkat penguasaan sebesar 62%. Kesulitan yang paling dominan adalah kesalahan prosedural dalam proses perhitungan, diikuti oleh kesalahan konseptual dan teknis. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa masih mengalami hambatan dalam memahami langkah-langkah sistematis perkalian dua digit. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan metode pembelajaran ekspositori yang lebih terstruktur dan sistematis untuk membantu siswa memahami konsep dan prosedur secara bertahap.
Co-Authors Karlimah