Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Elan
Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Buku Cerita Anak dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Faisal Muhammad; Seni Apriliya; Elan
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i3.8294

Abstract

Literasi membaca merupakan kemampuan dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar, namun masih menunjukkan tingkat yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dan efektivitas penggunaan buku cerita anak dalam meningkatkan literasi membaca siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain quasi experimental melalui nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas IV di Kecamatan Culamega, Kabupaten Tasikmalaya, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol, serta hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan buku cerita anak berperan positif dan cukup efektif dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar secara bertahap.
Penggunaan Google Sites sebagai Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar Rifki Maulana; Elan; Seni Apriliya
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i3.8314

Abstract

Penggunaan Google Sites sebagai Media Pembelajaran untuk Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional menyebabkan keterlibatan siswa rendah dan berdampak pada hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media Google Sites dan yang tidak menggunakannya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu menggunakan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, masing-masing berjumlah 15 siswa. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang telah diuji validitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai awal kedua kelompok relatif sama, sedangkan nilai akhir kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol dengan peningkatan yang tidak terlalu besar namun konsisten. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar.
Co-Authors Apriliya, Seni Faisal Muhammad Rifki Maulana