Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Optika : Jurnal Pendidikan Fisika
Ana Dhiqfaini Sultan
Universitas Muhammadiyah Makasar
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP TINGKAT HASIL BELAJAR PADA MATERI GERAK PESERTA DIDIK KELAS X SMKN 5 JENNEPONTO Muhammad Yusuf Hidayat; Fahrunnisa Fahrunnisa; Pertiwi Pertiwi; Ana Dhiqfaini Sultan
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 9 No. 2 (2025): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v10i1.7197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Experiential Learning terhadap peningkatan pemahaman materi gerak pada siswa kelas X di SMKN 5 Jeneponto. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan dua kelompok; kelompok eksperimen yang menggunakan model Experiential Learning dan kelompok kontrol yang menerapkan metode pembelajaran tradisional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan pada pemahaman materi gerak, dengan rata-rata nilai post-test 85, sedangkan kelompok kontrol mencapai 75. Kelompok eksperimen juga menunjukkan nilai N-gain sebesar 0,73, lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang hanya memperoleh 0,44. Hasil ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran berbasis pengalaman lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penerapan model Experiential Learning secara lebih luas dalam pembelajaran fisika di SMK untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa.
Co-Authors Fahrunnisa Fahrunnisa Muhammad Yusuf Hidayat Pertiwi Pertiwi