Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Ramadhani, Helma
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Think Pair Share dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Cerita Fiksi Di Sekolah Dasar Khairunnisa, Asni Deselia; Faridah, Faridah; Ramadhani, Helma; Amnah, Amnah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2630

Abstract

Kemampuan membaca pemahaman cerita fiksi merupakan keterampilan dasar penting bagi keberhasilan belajar peserta didik sekolah dasar. Namun, kemampuan tersebut masih rendah pada peserta didik kelas IV SDN Gambut 8, yang mengalami kesulitan memahami unsur-unsur cerita fiksi. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 17 peserta didik kelas IV. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penerapan TPS meningkatkan aktivitas guru, aktivitas peserta didik, serta keterampilan membaca pemahaman. Ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 35,25% pada siklus I menjadi 82,35% pada siklus II.
Co-Authors amnah amnah Asni Deselia Khairunnisa Faridah Faridah