Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Negeriku
Jenny Trince Paira Maay
Program Studi Pendidikan Biologi, JPMIPA, FKIP, Universitas Cenderawasih
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MERANCANG PEMBELAJARAN STEM BERBASIS AI ADAPTIF: PENDAMPINGAN REKAYASA DIDAKTIS BAGI GURU SMA NEGERI 1 SENTANI Makmum Ashari; Alfred Alfonso Antoh; Marike Runtubo; Jenny Trince Paira Maay; Inriyatni Sri Pertiwi Ginting
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85468

Abstract

Pembelajaran STEM berbasis AI adaptif mendorong guru merancang pembelajaran yang kontekstual, adaptif, kolaboratif, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMA Negeri 1 Sentani dalam merancang pembelajaran STEM berbasis AI adaptif melalui pendampingan rekayasa didaktis. Metode kegiatan menggunakan workshop partisipatif yang melibatkan guru sebagai peserta aktif dalam analisis masalah, penyusunan rancangan pembelajaran, pemanfaatan AI, pengembangan asesmen, dan presentasi produk. Data dikumpulkan melalui observasi, catatan anekdot, umpan balik reflektif, serta penilaian produk pamflet desain pembelajaran, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peserta mampu menghasilkan empat desain pembelajaran STEM berbantu AI adaptif berbasis masalah nyata di lingkungan sekolah. Penilaian produk memperoleh rata-rata skor 19,25 dari 24 atau 80,21%, dengan dua kelompok mencapai skor 95,83% pada kategori sangat kuat. Aspek paling menonjol terdapat pada identifikasi masalah, sementara integrasi STEM menjadi fokus penguatan lanjutan. Kegiatan ini memberi kontribusi praktis bagi pengembangan kompetensi guru dalam menyusun pembelajaran inovatif berbasis STEM dan AI Adaptif.
Co-Authors Alfred Alfonso Antoh Inriyatni Sri Pertiwi Ginting Makmum Ashari Marike Runtubo