Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Harjanty Rokyal
Institut Pendidikan Nusantara Global
Arts Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS ANIMASI DI PAUD MAWAR KUNING REMAJUN Harjanty Rokyal; Laily Fitriani; Baiq Aisya Putri Khotimah
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Desember 2025
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begawe.v3i4.290

Abstract

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD Mawar Kuning Remajun melalui penerapan experiential learning berbasis animasi. Pembelajaran berbasis pengalaman dianggap sesuai untuk anak usia dini karena memberikan kesempatan bagi anak untuk belajar melalui aktivitas langsung yang menyenangkan, sementara penggunaan media animasi membantu memperkuat pemahaman melalui visualisasi yang menarik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pembuatan media animasi edukatif, implementasi model experiential learning yang terdiri dari tahapan concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, dan active experimentation, serta pendampingan guru dalam penggunaan media animatif. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterlibatan anak, wawancara dengan guru, dan analisis respon peserta didik selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak menjadi lebih antusias, aktif, dan mampu memahami materi pembelajaran dengan lebih baik ketika media animasi digunakan sebagai pemicu pengalaman belajar. Guru juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengelola pembelajaran inovatif dan memanfaatkan teknologi sebagai media ajar. Secara keseluruhan, penerapan experiential learning berbasis animasi terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik PAUD.
PEMBERDAYAAN GURU PAUD DAN ORANG TUA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN “CALM-CLAY”: EDIBLE CLAY ANTIBAKTERI BERBASIS TEPUNG SINGKONG UNTUK STIMULASI MOTORIK HALUS ANAK Harjanty Rokyal; Ni Made Sulastri; Farhiatin Amalia; Islahatul Aulia
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juli 2026
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begawe.v4i2.376

Abstract

Masa usia dini (golden age) membutuhkan stimulasi motorik halus yang intensif, salah satunya melalui media permainan clay. Namun, tingginya peredaran clay komersial yang mengandung bahan kimia sintetis berbahaya seperti boraks menimbulkan kecemasan bagi guru PAUD dan orang tua jika tidak sengaja tertelan oleh anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru PAUD dan orang tua di Lombok melalui pelatihan pembuatan "Calm-Clay", sebuah inovasi edible clay antibakteri yang memanfaatkan komoditas pangan lokal berupa tepung singkong serta pewarna alami tanaman. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahapan utama: koordinasi dan pemetaan masalah mitra, pelaksanaan workshop demonstrasi pembuatan formulasi, serta pendampingan aplikasi media pada anak usia dini. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru dan orang tua sebesar 85% terkait bahaya toksisitas mainan kimia, serta peningkatan keterampilan praktis dalam memproduksi edible clay mandiri sebesar 90%. Produk Calm-Clay terbukti higienis, aman secara oral, dan efektif menstimulasi kekuatan intrinsik jari anak melalui aktivitas motorik terarah. Kesimpulan dari program ini adalah modifikasi media berbasis bahan alam lokal mampu menjadi solusi alternatif media pembelajaran PAUD yang aman, sehat, dan ekonomis.
Co-Authors Baiq Aisya Putri Khotimah Farhiatin Amalia Islahatul Aulia Ni Made Sulastri